《月亮姐姐的新伙伴》教学设计（共 3 课时） 一、教学目标： 1、知道在在科学发达的今日，人造卫星能帮人们作很多事 2、学会本课的 12 个生字，能给多音字“转”据字定音;理解“伙伴、日日夜夜，人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找” 3、会分角色朗读课文，能背诵课文第 3 自然段。 4、能说出人造卫星会做哪些事。 二、教学重点、难点 教学重点：能够用“会……会……会……会……”句式说出人造卫星的作用，并能照句式把话写完整。 教学难点：初步理解对话的形式。正确理解“新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用，朗读课文，读出不同的语气，“播”、“察”、“炭”。是字形难点。 三、教学准备 月亮、星星、地球的筒笔画，投影片、生字卡片、课文磁带、投影仪… 四、教学时间 3 课时 第 1 课时 课时目标： 1.读课文，了解课文主要内容。 2.学习字词，能给多音字“转”据词定音;理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。 教学过程： 1.启发谈话，导人新课。 (出示地球、月亮、星星的简笔画)，认真观察图画，请你看图说说图上画了什么?你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗，(比如：月亮绕着地球转;星星和月亮是地球的好伙伴。) 随着科学技术的进展，科学发达，现在太空中不仅有月亮。地球等。(老师指图)而且还新伙伴，今日我们就来学习第 24 课《月亮姐姐的新伙伴》(揭示课题)，齐读课题，看课题理解：伙伴(同伴，一起做事、活动，比如：你与冬冬常常一块儿玩游戏，冬冬是你的伙伴)。学习生字“伙”、“伴”，你用什么办法能很快就记住它(形声字，加偏旁)看图说说，月亮姐姐的伙伴是谁，你想知道些什么?老师归纳： ① 月亮姐姐的新伙伴是谁? ② 为什么月亮会有新伙伴? ③ 月亮姐姐的新伙伴有哪些本领? 2.听课文录音，了解课文大意。 月亮姐姐的新伙伴是谁?课文有几段?数一数，标上序号。 3.初读课文，自学生字词。 (1)自学课文，遇到生字多读几遍。 (2)划出带生字的词语，想一想在句子中的意思。 (3)记一记生字的字形，想想用什么好办法记住它。 (4)想一想，这篇课文讲了些什么? 4.检查自学情况。 (1)认读生字，说说自己是怎么记住字形的。 停：后鼻音。与”停”意思相反的词是“动”。 视;整体认读音节。注意部首是“示字旁”。 察：翘舌音。“察”中间部分是“/夕夕夕夕入”。 寻：“寻”意思相近的词就是“找”。部首既可以是“彐字头”，也...
