高中语文阅读理解1
景物描写的效用:衬着氛围,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2
运用描写要领的效用:表现人物性格,反映作品主题 3
运用比喻人格化修辞方式等修辞的效用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4
运用强调句式的效用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5
反问句的效用:加强语气,引起下文,承上启下 6
设问句的效用:引起读者的注意以及思虑,引出下文,承上启下 7
题目的效用:概括内容;揭示主题;提示线索 8
记述文第一段的效用: 1
环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2
其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或者引起下文,为下文情节发展作铺垫 9
中间句段的效用:承上启下的过度效用 10
结尾群情性句子的效用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11
记述顺序:顺叙,倒叙,插叙 12
写作人称的好处:第一人称,真实可托;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间以及空间的限制 13
记述线索的形式:什物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14
找线索的要领:标题;反复浮现的某个词语或者某个事物;抒情群情句 15
赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作要领,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,效用等) 初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线
二种语言类型：口语、书面语
二种论证方式：立论、驳论
二种申明语言：平实、生动
二种申见于文字类型：事理申见于文字、 事物申见于文字
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，衬着氛围
社会环境描写--交接时代配景
二种论据形式：事实论据、 道理论据
第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性
