生物解题的审题方法与技巧审题是解题的前提
近年来，各类试题中的迷惑性因素越来越多，若不认真审题，一解便错
因此，正确审题是提高解题正确率的关键，生物审题过程中常用的方法与技巧有以下几点
一、避免思维定式 有些试题的已知条件是出题者对教材中的有关知识;学生平时已做过的试题;接触过的某些提法稍作更动后列出的，目的在于检验学生是否具有善于发现问题的能力
对于这类试题，如果在审题时，粗心大意，凭经验办事，势必犯思维定势的错误
【例】 按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交，F2 中重组类型的个体占总数的( ) A
3/8 或 5/8 C
1/16 【解析】受教材中两对相对性状遗传试验的影响，许多学生认为进行杂交的两纯合亲本分别为双显性个体和双隐性个体，其 F2 代表现型的比就是 9:3:3:1，其中比例为 3 的两种个体为重组型，占总数的 3/8
实际上还有另外一种情况，即为一显一隐和一隐一显两纯合亲本，其 F2 代表现型之比也是 9:3:3:1，但比例为 9 和 3 的个体为重组类型，占总数的 5/8，所以该题的答案应为 B
二、避免概念混淆 有些试题的题干或供选择中由于设置了容易混淆的概念作为障碍，如果没有试题中会存在易混淆的概念的这种意识，或者审题不仔细，就会导致无法得出答案
因此要避免概念混淆，一是要建立试题中可能存在易混淆概念的意识，二是审题时要仔细，注意发现易混淆的概念
【例】大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基 A、G、C、T 的核苷酸种类数共有( ) A
4 【解析】核酸包括 DNA 和 RNA 两种，有的学生可能会由于忽略“核酸”一词，通过A、G、C、T 四种碱基误以为是 DNA 而把答案错选为 D;也有的学生只注意了“核酸”一词而忽略了题干中没有给出碱基 U 而把答案错选为 A;还有的学生可能错把“
