第 14 课 新中国的外交成就 学案一、学习目标：1
知道和平共处五项原则、万隆会议、中国在联大合法席位的恢复、中美建交
通过了解新中国的外交政策和外交活动，培养关心时事、关心国家大事的意识，增强对“和平与发展是世界主题”的认识
重点：和平共处五项原则、万隆会议、中美建交
难点：中美关系的演变
二、学习过程：（一）创设情景，导入新课（二）学习新课：1、新中国成立初期的外交成就：（阅读教材 94-95 页，找出并完成下列问题，小组内交流巩固）(1)新中国的外交政策 (2)20 世纪 50 年代的外交成就① 提出和平共处五项原则时间 ，内容 ， ， ， ， 意义 ② 出席万隆会议时间 ， 率中国代表团应邀出席
主要贡献： 意义 问题探究万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针，中国同与会国家之间有哪些“同”和“异”
今天， 这些“同”和“异” 是否还存在
2、20 世纪 70 年代的外交成就 （1）恢复在联合国的合法席位（阅读教材 96 页，找出并完成下列问题，小组内交流巩固） 时间 ，第 届联合国大会通过决议，恢复 意义
问题探究中国为什么能够恢复在联合国的合法席位
（2）中美建交（阅读教材 97-99 页大字及小字部分，结合六幅图片，了解并简述建交历程、意义）① 建交历程：A 积极回应 B 乒乓外交 C 官员交往 D 握手言和 E 载入史册 F 邓小平访美 ② 中华人民共和国同外国建交的一个重要原则是“坚持一个中国”
中美建交的三原则是 ③ 意义 问题探究① 新中国成立后，美国奉行怎样的对华政策
表现在哪些方面
70 年代后，中美关系发生重大转变的原因是什么
② 从中美三个联合公报看，在中美建交以及中美发展关系过程中，最重要、最敏感的问题是什么
③ 中美关系从对抗到和解，给我们什么启示
三、感悟历史： 从 1840 年开始，中国逐渐沦为
