2012 高一历史学案：1.2《第二节 走向大一统的秦汉政治》242（人民版必修 1）第 2 课 秦朝中央集权制度的形成一、【课程标准】1、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实2、了解中国古代中央集权制度的形成及影响二、【学习目标】1、知识与能力：秦的统一、皇帝制度的确立、秦汉中央官制的构成和特点，郡县两级制，秦的疆域和秦的巩固统一的措施。2、过程与方法：① 通过图片、影视资料等媒介加强对知识的理解，引发学生学习的兴趣。② 运用材料,多媒体等教具,采用分组讨论学习的方法，以提高学生筛选材料的能力和培养学生合作探究精神。3、情感态度与价值观① 认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护祖国统一的爱国情感。② 认识到秦朝建立的中央集权制度，对中国历史发展产生的深远影响。三、【教学重难点】教学重点：秦朝中央集权制度的形成教学难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响。四、【基础知识梳理】一、秦的统一 —— 秦朝中央集权制度形成的背景1.原因：（探究学习一）2.统一：灭 、南征百越、北击匈奴。前 221 年，定都 ，修长城。（参阅历史地图册P4《秦统一六国形势》，你能否绘制“秦统一进程”简图？）3.影响：结束 ，建立了中国历史上 封建国家，揭开了封建王朝的序幕，从此统一成为主流。阅读教材 P10 历史纵横，归纳秦巩固统一的措施4、巩固统一的措施：⑴ 政治上：建立专制主义中央集权政治制度⑵ 经济上：统一货币、度量衡，车轨⑶ 文化上：统一文字，焚书坑儒⑷ 军事上：北击匈奴，南平越族⑸ 法律上：颁布《秦律》⑹ 交通上：修筑长城、修筑通达全国的驰道，修建灵渠二、秦朝中央集权制度的形成概念解析：专制主义中央集权制度（专制主义和中央集权）1）专制主义：是就中央决策而言的，具体指皇帝个人的专权独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、财权都具有独断性和随意性，其特点一是君主个人专断独揽，特点二是大小官僚作为君权代表对百姓实行专断独裁。中央集权：是就中央与地方的关系而言的，具体指地方服从中央。其特点一是中央严格控制地方，二是中央为控制地方重视对地方官员的任用和监督。2）基本矛盾：皇权与相权；中央与地方3）内容：皇帝制度、中央官制、地方行政体制1、皇帝制度的建立（首创）阅读教材 P9 第一二段及历史纵横，完成下列内容。（1）“皇帝”名称的由来：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，合称“ ”，自称“始皇帝”。（2）内容：...
