2013-2014学年高一生物下学期 第6章 第1节 从杂交育种到诱变育种2教案 新人教版

亲本 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 DDTT × ddtt↓① ↓配子 DT dt↘ ② ↙Fl DdTt↓③F2 基因型： D T D t d T d t 表现型： 比 例： ： ： ： 第 6 章 从杂交育种到基因工程第 1 节 从杂交育种到诱变育种教学目标：1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用。3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。4、总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点教学重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。教学难点：1、 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。2、 用遗传图解表示各种育种过程。课时安排：1 课时教学过程：一、杂交育种1、杂交育种：是将 或 品种的 通过 集中在一起，再经过 和 ，获得 的方法。2．过程：现有两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？(1) 应采取的步骤是：① 先让两纯种亲本进行 ，得到 F1。② 再将 F1进行 ，得到 F2。③ 将 F2种植，从中选育出 新类型。(2)过程如右图，请回答： ① 过程表示 ；② 过程表示 ；③ 过程表示 。④ 写出图中 F2表现型及其比例。⑤ 从 F2 代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为 ，能否立即推广，为什么？ ⑥ 怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?3、杂交育种依据的遗传学原理是_________ 4、杂交育种的优点：使位于不同个体上的_________集中在 上，即“集优”。预见性强。5、杂交育种的不足：不能创造出新的_________，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现 。6、应用：在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。杂交育种的方法也用于 的育种。思考：在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？例 1、育种专家用高杆抗锈病水稻与矮杆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮杆抗锈病水稻，这种育种的原理是 （ ）A．基因突变 B。基因重组C．染色体变异 D。环境条件的改变深入拓展：若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离；若该生物靠无性生殖产生后代，那么只要得到该优良性状就可以了，纯种、杂种并不影响后代性状的表达。二、诱变育种1 、 诱 变 育 种 ： 是 指 利 用 ， 使 生 物 的方法。2、诱变育种的原理是 。3、诱变育种的优点：提高了 ，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速 ...