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2013届高考地理一轮复习学案 地球的自转及其地理意义 鲁教版

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地球的自转及其地理意义[目标定位] 1.掌握地球自转的一般规律,明确地球自转的中心、方向、周期和速度。2.理解地球自转的意义,熟练掌握光照图的类型并依此进行地方时的计算、物体水平运动方向变化的判读。一、地球自转的一般特点1.方向:自西向东2.周期:一个恒星日,时间长度为③____________,旋转 360°。3.速度两极点既无角速度也无线速度二、地球自转的地理意义1.昼夜交替(如图)(1)昼夜现象a.昼夜半球b.昼夜界线:AB 线所在大圆为⑧________(圈),AOB 为⑨____线。(2)昼夜交替a.成因:地球的⑩______。b.周期:1 个⑪________。2.产生时差(1)原因:由于地球自西向东自转,同一纬度的地区,东边的时刻总比西边⑫____。(2)地方时(3)时区与区时a.时区:全球划分为⑯____个时区,每时区跨经度⑰______。b.区时:每个时区⑱__________的地方时即为该时区的标准时。(4)日期界线3.沿地表水平运动物体的偏移(1)偏转原因:地球自转产生○____________。(2)偏转规律:北半球向○____偏,南半球向○____偏,赤道上不偏转。【问题思考】1.毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处?一艘在大海上行驶的帆船,船上何处的线速度最大? 2.晨昏线有什么特征?它是怎样运动的? 3.如果在长江口南北两岸选一处建一个河港,你认为建在哪里比较合理,为什么? 探究点一 地球运动与昼夜交替由于地球是一个不透明、不发光的球体,在同一瞬间,太阳只能照亮地球的一半,被照亮的半球称为昼半球,另一半为夜半球,这就是昼夜现象,这种现象与地球的自转和公转没有关系。据此探究下列问题。(1)如果地球既不自转也不公转,有无昼夜交替现象?若地球只公转不自转,有无昼夜交替现象?若有,其周期大约是多长? (2)比较下面四幅图(注:乙、丙、丁三图中,阴影区为黑夜),回答下列问题。① 各图的晨线分别是:甲________经线,乙________弧,丙________弧,丁________弧。② 一年之中,晨昏线与经线重合的日期是__________________________。在地球上,一天中晨昏线移动方向与地球自转方向__________________。③ 赤道上晨昏线相距经度是________度。理论上地球白昼和黑夜范围应相等,但由于大气散射太阳光线的原因,地球上“天亮”的范围,实际上比“黑暗”的范围________(大、小)。【反思归纳】1.晨昏线(圈)的特点:晨昏线上的太阳高度为____;所在平面与太阳光线________;是以地心为圆心的大圆;移动方向是__________;晨昏线上...

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