2024 数学老师教学总结四篇数学老师教学总结四篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的数学老师教学总结 4 篇，欢送大家分享。数学老师教学总结 篇 1 这学期对于明明德来说是比拟有突破性的的一学期，很多的理论性感悟到了这学期渐渐的变成了实质性的变化，这些实质性的点滴甚至微缺乏道的变化又促使我们有了更进一步的感悟。 这学期文史的融合是古文教学较大的突破，之前也已经上了一年的?史记?，都是在探究阶段，一些机缘巧合，让文史有了交汇，之后觉察他们本为一体，不能分割。这学期?史记?主要学了前面本纪的四个局部，?尚书?根本上学完了除?周书?之外的局部，由于孩子年龄的问题，和教学的方向，我们主要把握的原那么是用通过大量的阐述引导孩子明白其中的人生哲理，对人文性的内容有更多的体悟，而对于古文的根本知识点的掌握再其次，就是如阅读一般先让孩子读进去，然后再来体会和分析。这一点，还是比拟有成效的，孩子现在根本上能阅读懂?史记?的其他的章节了，突出内在还需要进行一个学期的强化，然后就要加上文言文本身的知识点及语法，这样可使得他们掌握的准确一些，现在还是一种泛泛的概念，12 岁之下小的孩子还早，多读是他们最主要的。文史下学期的教学重点是?史记?的本纪局部和?尚书?的周书，结合?诗经?和?孟子?，课外阅读是?国语?和?左传?，?左传?还要单独带孩子学习，是引导孩子们根据自己的理解去书店买书的，不知道孩子们做了没有。建议家长假如有时间的话可以引导孩子自己去书店自己选择要看的书籍，这样也有助于孩子思想的独立成长。?史记?的前四篇个人体悟是?史记?的精华局部，其中治世的思想后世能够分割其中一支都足以成侯王，而对应的?尚书?局部其中的天道哲理比拟突出，到?周书?局部，人道与人世的哲理局部比拟突出，这些内容都是领悟之后皆可以随时融入生活的。 数学是不断的训练掌握，现在教学的思路感觉还是比拟好的，就是时间问题导致的量变不够，不容易形成质变。不断思考变革中。方案通过下一学期或者一学年的努力，把小学根底打好。现在具体还很难定论，总共孩子也不多，所以需要努力让他们每一个都能掌握好再进行下一步的融入。 下一学期是第二个四年阶段的起点，在这个四年中我们将努力夯实一些根本的感悟、夯实古文的学习，在...
