2024 有关六年级教学教学方案合集 8 篇有关六年级教学教学方案合集 8 篇 时间流逝得如此之快，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们一起来学习写教学方案吧。教学方案怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我为大家收集的六年级教学教学方案 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级教学教学方案 篇 1 一、六年级写字课的教学目标： 写字是一项重要的根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的根底。 六年级写字的教学目标是： 1、使学生能比拟热练地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有一定速度。 2、掌握独体字的结体规那么，写好独体字。 3、掌握上下结构合体字的结体规那么和书写方法，写好上下结构的字。 4、掌握笔画之间合理搭配的根本规律，把汉字写得美观大方。 6、初步掌握在横格中写字的方法。 二、教学重点，难点： 重点：用钢笔写字端正干净，有一定的速度。 难点：培育学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。 三、教学措施： 1、教给学生正确的写字姿势〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕，使学生形成良好的写字习惯。 2、要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。坚持每天练字不少于 15 分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培育学生“提笔即是写字时〞的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。 6、培育学生养成仔细观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。六年级教学教学方案 篇 2 一、课程目标： 1、引导学生探究物质世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物个体结构功能，以及由不同个体或成员根据一定结构层次所构成系统，讨论某些系统是如何通过相互作用而到达平衡、保持稳定。 2、从系统角度更好地认识每一组成局部结构和功能以及相互联系与作用，激发学生欣赏一些结构、系统本身及其与自然、环境之间形成美。 3、帮助学生梳理所学知识，理解、升华一些科学概念和规律，综合运用科学讨论方法，总结科学探究活动过程和方法，培育学生类比、联想、推理、归纳、概括等能力，能过搭建模型，分析系统构成培育学生空间想像能力和制造力，帮助学生逐渐形成在讨论某个具体事物时要从系统角度用联系和开展观点去分析。 二、指导思想： 1...
