双基限时练(十四) 4.1 唐诗五首一、基础测试1．下列各组加点的字读音不完全相同的一组是( )A．浣女 豢养 宦官 涣散 美轮美奂B．渚清 瞩目 烛光 烹煮 缀字属篇C．锦瑟 苦涩 吝啬 稼穑 河道淤塞D．秋暝 沧溟 香茗 铭心 螟蛉义子解析 B．烛：zhú，其余读 zhǔ；A.均读 huàn；C.均读 sè；D.均读 mínɡ。答案 B2．下列词语，字形全对的一组是( )A．芳菲 诺亚方舟 防碍 仿古建筑B．不肖 犯而不校 长笑 笑聚江湖C．琴弦 首尾相衔 贤淑 性格娴静D．拖收 烘云拖月 脱岗 脱口而出解析 A．防—妨；B.笑—啸；D.拖—托。答案 C3．古诗词中的语序，有时为了押韵，或协调平仄，或强调而打乱，读诗时要弄懂意思，就须调整好语序，下面几句诗都存在这种现象并作了调整，调整不当的一项是( )A．竹喧归浣女——浣女归竹喧(或竹喧浣女归)B．孤城遥望玉门关——遥望玉门关孤城C．黄沙百战穿金甲——百战黄沙穿金甲D．万里悲秋常作客——常作客万里悲秋解析 作客万里常悲秋。答案 D4．下列诗句与“空山新雨后”手法、意境相同的一项是( )A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。B．古木无人径，深山何处钟。C．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。D．渡头余落日，墟里上孤烟。答案 B5．对《锦瑟》一诗中四个典故的分析不恰当的一项是( )A．“庄生晓梦迷蝴蝶”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了诗人对美好境界的痴迷。B．“望帝春心托杜鹃”古代蜀君杜宇，国亡身死，其魂化为杜鹃，啼声凄婉。这一典故表达了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。C．“沧海月明珠有泪”月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故抒发了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D．“蓝田日暖玉生烟”蓝田，产玉之山。在日光的照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。这一典故表达了对美好事物的渺茫难及的惋惜之情。解析 迷：迷失，表达了美好梦境破灭后的伤逝之情。答案 A6．下列文学常识的解说，不恰当的一项是( )A．王维，世称王右丞，唐代山水田园诗人，名篇有五绝《鸟鸣涧》、七绝《送元二使安西》、五律《观猎》、五律《山居秋暝》。B．杜甫的诗反映了唐由盛转衰的过程，被称为“诗史”，杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。C．刘禹锡，唐代文学家，有《刘梦得文集》。《爱莲说》《竹枝词》《柳枝词》等组诗都是他...
