1 《全面建设小康社会的经济目标》导学案【大成目标】(目标解读及课堂组织 2 分钟)1、识记总体小康的建设成就的表现和特点； 理解和把握全面建设小康社会的经济目标；（重点、难点）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义
2、通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力
3、通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性
【使用说明】1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A 级练习；3、建议 1
5 课时（一）从总体小康到全面小康1．总体小康的实现(1)时间：20 世纪末
(2)表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高； 从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强
(3)特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
所谓低水平：就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低
所谓不全面：就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效 满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高
所谓发展很不平衡：是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小
我国的小康社会只是一种总体上的小康社会
2．全面小康的目标(1)时间：本世纪头二十年
(2)总体特点：全面惠及十几亿人口的更高水平的发展比较均衡的小康社会
(3)远景目标：① 工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；② 人民_富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好；③ 人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求；④ 各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结 ；基础案（课前 30 分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）查一查：小康的来源，好吗
通过对比，感受总体
