于漪《晋祠》优秀教案 于漪《晋祠》优秀教案 1 教学目标： 1、认识说明与描写相结合的文艺性说明文的特点。 2、进一步巩固有关说明顺序的知识。 3、了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培育热爱自然、热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、导入。这节课我们再去山西的晋祠旅游一番。 二、教授新课。 1、读课文，标出写晋祠总特征的句子，指出围绕总特征具体介绍了哪些景物。 2、本文的说明对象是什么？ 归纳：晋祠。 提问：晋祠总特征是什么？ 归纳：悠久的历史文物和优美的自然风景浑然融为一体。 3、晋祠优美的自然风景主要表现在哪？它们的特征分别是怎样的？ 朗读 2—5 段。 学生讨论。 总结：晋祠的美在山在树在水。山的特点是巍巍的，长长的；树的特点是古老苍劲；水的特点是多清静柔。 4、晋祠悠久的历史文物主要有哪些？它们的特征分别是什么？ 朗读 6—11 段。 学生讨论。 总结：悠久的历史文物主要有“三绝”：圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁；其它建筑群；园中的小品。圣母殿的特点是雄伟，巧夺天工；木雕盘龙的特点是生动，精致；鱼飞梁的特点是奇特，罕见；其它建筑的特点是古朴优美用工精致；园中小品的特点是极具匠心。 5、最后作者是怎样高度评价晋祠的？ 归纳。齐读 12 段。 6、思考本文的写作顺序。 总—分—总的逻辑顺序。介绍自然风景是按由上到下由外到内的顺序；介绍历史文物是按由主到次，由点到面的顺序。 7、讨论本文主要采纳的说明方法。 打比方，摹状貌。 8、讨论本文的写作特色。 说明与描写相结合，生动活泼有趣，这就是文艺性说明文。 9、字词。 苍 劲 （ jing ） 偃 卧 (yan) 桥 榭 (xie) 须 髯 ran) 胜 瀛(ying)浑然心旷神怡冉冉不绝 三、布置作业。 简介：晋祠位于太原西南 25 公里处的悬瓮山下，是一处自然山水与历史文物相结合的建筑园林。这里背山面水坐西向东，山上松柏青翠，山前清泉环绕，秀丽壮观，古木参天，其间有奉祀诸多人、神、佛、道的庙宇群落及宋金、元、明、清历代兴建的各种殿、堂、楼、阁、亭、台桥、榭百余座。 晋祠历史非常悠久。相传，西周初年成王姬诵封其胞弟虞为古代国开国诸候，虞施政有方，国富民强。为祭祀他，虞后人在这里建祠堂，称“晋祠”。晋祠创建年代尚待考证，但在北魏之前就有了，当时不仅有鱼沼、唐叔虞祠，而且水侧有凉亭，结飞梁于水上，古树相交，游人众多，是著名的游览胜地。现存建筑，除主殿圣母殿和“鱼...
