天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文 吻火教学案 新人教版选修《现代诗歌散文选读》 学习目标：理解文章的重要语句和主旨，培养阅读能力。 教学过程： 一、导入：背诵徐志摩的诗《再别康桥》。 二、学习新课 1．复习徐志摩，介绍写作背景。 徐志摩是著名的诗人、学者，“新月派”的代表人物。1931 年 11 月 19 日徐志摩搭乘的飞机在济南郊外党家庄附近的开山失事。其意外死亡曾引起巨大反响，在文学界、教育界和新闻界都掀起过声势浩大的悼念活动。《新月》月刊、《诗刊》等杂志先后推出过《志摩纪念号》专刊。甚至对新文学颇有成见的《学衡》杂志也出版过纪念专辑。胡适、周作人、郁达夫、梁实秋等众多作家都发表过悼念文章或哀辞挽联，以不同方式纪念这位“新月派”的灵魂人物。胡适的《悼念志摩》、凌叔华的《志摩真的不回来了吗？》都是其中颇具影响的代表性文章。 2．作者简介 梁遇春（1904-1932），福建福州人。1924 年入北京大学英文系，1928 年毕业后任教于上海暨南大学、北京大学。大学期间开始翻译外国文学作品，有译作二十余种，其中《英国小品文选》《英国诗歌选》尤为当时青年读者喜爱。 3.学生诵读课文 4．标注字音 眸子( ) 琐事( ) 估量 ( ) 火焰( ) 相似( ) 垂头丧气 ( ) 5．问题探究 (1) 徐志摩的眼睛不是银灰色的，作者为什么说“我记得最清楚的是他那双银灰公的眸子”？ (2) 说说“吻火”的为深层含义 （3）本文在选材上有什么特点？ （4）“惊 奇的眼睛”和“吻火”的动作有什么联系？ 四、作业：语文系列作业 《吻火》学练稿 学习目标：理解文章的重要语句和主旨，培养阅读能力。 教学过程： 一、导入：背诵徐志摩的诗《再别康桥》。 二、学习新课 1．复习徐志摩，介绍写作背景。 徐志摩是著名的诗人、学者，“新月派”的代表人物。1931 年 11 月 19 日 徐志摩搭乘的飞机在济南郊外党家庄附近的开山失事。其意外死亡曾引起巨大反响，在文学界、教育界和新闻界都掀起过声势浩大的悼念活动。《新月》月刊、《诗刊》等杂志先后推出过《志摩纪念号》专刊。甚至对新文学颇有成见的《学衡》杂志也出版过纪念专辑。胡适、周作人、郁达夫、梁实秋等众多作家都发表过悼念文章或哀辞挽联，以不同方式纪念这位“新月派”的灵魂人物。胡适的《悼念志摩》、凌叔华的《志摩真的不回来了吗？》都是其中颇具影响的代表性文章。 2．作者简介 梁遇春（1904-1932），福建福州人。1924...
