山东省平度市第一中学生 物 学 课 时 授 课 导 学 案〖课 题〗ξ4.1 基因指导蛋白质的合成〖学习要求〗1.描述基因的转录过程、翻译过程2.分析氨基酸、密码子和反密码子的数量和对应关系课前预习【预习指导】课前默写下列知识要点，然后自主复习第 4 章第 1 节基础知识，对默写结果进行矫正，并达到导学案提出的学习水平要求（记忆→理解→掌握→运用）。一、RNA 适于作 DNA 的信使1．（记忆）DNA 主要分布于细胞核，而蛋白质的合成是在细胞质中进行。2．（记忆）RNA 的基本单位是核糖核苷酸，其结构一般是单链，因此可以穿过核孔，从细胞核进入细胞质。RNA 的种类有三种，分别是 mRNA，tRNA，rRNA。二、遗传信息的转录1．（记忆）转录是指在细胞核中进行，以 DNA 的一条链 为模板合成 RNA 的过程。在转录过程中用到的酶是解旋酶、DNA 聚合酶 ，遵循碱基互补配对原则。2．（掌握）转录过程：（1）解旋：DNA 双链解开，暴露碱基；（2）配对：游离的核糖核苷酸与 DNA 链上的碱基互补配对，以氢键结合；（3）合成：新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的 mRNA 分子上；（4）释放：合成的 mRNA 从 DNA 上释放，DNA 恢复双螺旋结构三、遗传信息的翻译1．（记忆）翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。2．（理解）mRNA 进入细胞质后，与核糖体结合，同时 tRNA 将氨基酸转运过来，通过其一端的反密码子与mRNA 上的密码子碱基互补配对。3．（掌握）翻译的过程：（1）核糖体与 mRNA 的结合部位会形成 2 个 tRNA 的结合位点。（2）翻译的起点是位于信使 RNA 上的起始密码子，翻译过程中核糖体可以沿着信使 RNA 移动，同时相邻的氨基酸之间形成肽键。（3）翻译过程直到读取 mRNA 上的终止密码才告结束。（4）一个 mRNA 分子上可以相继结合多(一或多)个核糖体，因此少量的 mRNA 分子就可以迅速合成大量的蛋白质。【自主练习】（10 年山东）下列实例与基因的作用无关的是（B）A．细胞分裂素延迟植物衰老 B．极端低温导致细胞膜破裂C．过量紫外线辐射导致皮肤癌 D．细菌感染导致 B 淋巴细胞形成效应 B（浆）细胞1课中研讨【问题研讨一】（理解）DNA 分子和 RNA 分子的异同对比项DNARNA组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸五碳糖种类脱氧核糖核糖碱基种类A、T、G、CA、U、G、C空间结构双螺旋单链在细胞内的分布主要细胞核主要细胞质染色剂及颜色反应...
