山东省乐陵市第一中学高中物理 2.2 实验：探究小车速度随时间变化的规律预习案 新人教版必修 1【学习目标】1. 理解匀变速直线运动 v—t 图象的物理意义，会根据图象分析解决问题，2．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算．【学习重、难点】1．理解匀变速直线运动 v—t 图象的物理意义2．掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用．【自主学习】1.加速度的表达式： 其物理含义： 2.思考速度一时间图象的物理意义．如图：匀速直线运动的 v—t 图象，如图 2—2—1 所示．思考讨 论如图的 两个速度一时间图象．在 v—t 图象中能看出哪些信息呢?思考讨论图象的特点，尝试描述这种直线运动．3.上节课我们自己实测得到的小车运动的速度一时间图象，如图 2—2—2 所示．）v-t 图线中，图线的斜率等于物体的 。请大家尝试描述它的运动情况．一．匀变速直线运动1.什么是匀变速直线运动？它有什么特点？结合你的理解，请列举生活中常见的匀变速直线运动。2.由速度和加速度如何判断物体做匀 加速还是匀减速直线运动？二．速度-时间的 关系式数学知识在物理中的应用很多，除了我们上面采用图象法来研究 外，还有公式法也能表达质点运动的速度与时间的关系．从运动开始(取时刻 t＝0)到时刻 t，时间的变化量就是 t，所以△t＝ ．请同学们写出速度的变化量． △v＝ 因为 a＝ 不变，所以：v＝ 知识准备一教材助读二如图我给大家在图上形象地标出了初速度，速度 的变化量．请大家从图象上如何对公式加以理解？三、速度公式的应用例题 1、（课本 P35）汽车以 40km/h 的速度匀速行驶，现以 0．6m/s2的加速度加速运动，问 10s 后汽车的速度能达到多少？ 例题 2、（课本 P35） 某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是 6 m／s2，如果必须在 2s 内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少?
