山东省乐陵市第一中学高中物理 3.5 力的分解学案 新人教版必修 1【学习目标】1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法．2．知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则． 3．能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算． 【自主学习】1、 力的分解如果一个力的作用可以用 来等效代替，这几个力就称为那个力的分力。求 叫做力的分解。2. 力的分解方法力的分解是力的合成的 ，同样遵守 ，即以已知力作为 画平行四边形，与已知共点的平行四边形的 ，就表示两个分力的大小和方向。若不加任何条件限制，将一个已知力分解为两个分离时可以有 种分解方式。通常在实际中，我们是根据力的 来分解一个力。这就要求在力的分解之前必须搞清楚力的 ，这就确定了分力的方向，力的分解将是唯一的。否则，力的分解将毫无意义。3、三角形定则把两个矢量首位相接从而求出合矢量的方法叫 。【合作探究】探究点一：力的分解原则1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？2、这两个效果相当于两个力分别分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力 F 可以用两个力和来替代。那么，力和就叫做力 F 的 力。那么，求一个实际的力的分力就叫做力的 。探究二 、力的分解的实例（力的分解原则：按力的作用效果来分解）1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力 F 的分解（1）拉力 F 产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）2、对放在斜面上物体的重力 G 分解（1）重力 G 产生哪两个作用效果？（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）思考：一座大桥的引桥就是一个斜面，请你分析为什么高大的桥要造很长的引桥？3、三角支架悬物拉力的分解（亲自做实验体会）让学生用铅笔支起图中的绳子，可以使学生直观地感受到手指受到的是拉力，手掌受到1的是压力，由此体会拉力的实际作用效果，从而正确画出分力的方向。（1）拉力 F 产生哪两个作用效果？【能力提升】1．将一个力 F 分解为两个力 F1和 F2，下列说法中错误的是( )A．F 是物体实际受到的力B．F1和F2不是物体实际受到的力C．物体同时受到 F1、F 2和 F 三个力作用D．F1和 F2共同作用的效果与 F 相同答案：1、几个力，一个力的分力；2、逆运算，平行四边形定则，对角线，两个邻边，无数，作用效果，作用效果；3、三角形定则。2
