山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《垓下之战》（第一课时）复习学案学习目标 1．熟读文本，学习积累文言知识，掌握重要的文言语法现象，提高文言文的阅读能力。2．学 会鉴赏细节的运用在表现人物性格，塑造人物形象上的作用。3．感知项羽的悲剧英雄形象；联系人物所处的时代，对人物作出客观的历史的评价。学习重点1. 文言知识的积累，重要的文言实词和虚词及特殊句式2. 细节的运用在表现人物性格，塑造人物形象方面所起的作用。学习难点感知项羽的悲剧英雄形象；联系人物所处的时代，对人物作出客观的历史的评价。教学过程一、回顾预习1．人物简介 项籍(前 232-前 202），字羽，下相(今江苏宿迁）人。楚国名将项燕之孙，中国古代起义领袖，著名军事家、战略家，中华史上的战神。中国军事思想“勇战”派代表人物，人称西楚霸王。大泽乡起义不久，项羽在江东崛起，举兵反秦。三年，征伐九州，一统天下 。率军入关中，以五诸侯灭暴秦，威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，大政皆由羽出，号为“霸王”，权同皇帝。位虽不终，近古以来未尝有也。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段神话。 2．作品简介 《项羽本纪》是《史记》人物传记中写得最富文学色彩的篇章之一。全文依次描述了起义反秦、巨鹿之战、坑杀秦卒、鸿门宴、杀义帝、楚汉纷争、垓下之战和乌江自刎等一系列重要场景，记录了项羽一生的主要经历，情节生动，形象鲜明。 3．时代背景 鸿门之宴拉开了项、刘楚汉相争的序幕，项、刘由此开始了长达五年的政权争夺战。 项羽在鸿门宴后进入咸阳，烧杀抢掠后又东归，分封天下诸侯王，并自立为“西楚霸王”，不久又派人击杀楚怀王。刘邦被项羽分封到蜀地为汉王，仅三个月就率先引发了楚汉战争，并于公元前 205 年春率 50 万军队东伐项羽。虽屡遭败困，但均得逃脱，并用反间计除去项羽身边的范增。公元前 203 年，刘、项以鸿沟为界平分天下，议和罢兵后，刘邦又违约击楚。几经反复，项羽不断被削弱，终于在公元前 202 年，被刘邦主力和诸侯联军合力包围于垓下。项羽在悲歌别姬后，率仅 28 骑残部，与数千汉军展开了生平最后一次“快战”，终于自刎于乌江边。4．注音阳夏（ ） 深堑( ) 垓下（ ） 睢阳（ ） 縠城（ ） 乌骓（ ）虞( )姬 数阕（ ） 麾下（ ） 绐( )曰 刈（ ）旗 自度( ) 披靡( ) 瞋( )目 辟易（ ） 舣（ ）船 十余创( ) 二、合作探究、精讲点拨1、梳理课文结...
