山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《孙膑》（第二课时）复习学案学习目标：1．能结合语境，准确解释重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法了解各种特殊句式的形式和特点 2．了解本文精选事例表现人物性格的方法，丰富自己的写作手法。使用说明：1、在“整体预读案”的基础上，利用早读时间再读课文，熟悉文本。2、利用 20 分钟的时间依据课本及“优化方案”完成学案中的“回顾预习”“自主合作探究”中的题目。不要只抄答案，要会分析。3、利用 10 分钟的时间，小组组长组织探讨，小组内解决所做题目的疑惑点。小组内解决不了的写在我的疑惑栏中。4 、利用 10 分钟的时间，初步思索“反思提升”中的问题，以备课上讨论。一、回顾·预习1、阅读课文，思考本文主要记述了孙膑的几个故事？请用四字词语分别概括这几个故事。2、“读书百遍，其义自见”，你读了几遍课文呢？自我检测一下吧！给加点字注音：黥（ ）刑 老弱罢（ ）于内 百里而趣（ ）利者蹶（ ）上将 斫（ ）大树 自刭（ ） 田忌（ ） 悍（ ）勇 阻隘（ ） 万弩（ ） 使田忌将（ ）而往 批亢（ ）捣虚 二、自主·合作·探究 1、熟读课文 1-4 段，扫清文字障碍。2、找出文中的通假字。3、找出文中的活用词。4、找出文中的古今异义词。5、找出文中的判断、状语后置、被动句、 定语后置等句式。三、当堂达标：指出句式特点后，翻译句子。1、庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 译文＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。译文＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。3、威王问兵法，遂以为师。 译文＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、田忌一不胜而再胜。译文＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习指导即时感悟只有明确学 习 目标，才能在学习中做到有的放矢。翻译，文言考查的牛鼻子。注意句式特点、语序，关键词语翻译到位。15、齐将田忌善而客待之 译文＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、反思·提升：本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？ 五、拓展·延伸 （二）素材运用 话题 1：磨难 材料加工： 中国兵法是在天下倾覆、生灵涂炭中概括出来的学问，掌握中国兵法思想有两...
