山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《孙膑》（第一课时）复习学案学习目标： 1.熟读课文，概括要点2.熟悉课文内容，翻译重要语句学习重点：1、通过课下注释及工具书疏通课文内容。2、诵读课文纠正读音，合理断句。一、回顾·预习介绍孙膑生平、主要事迹及其历史影响二、自主·合作·探究： 1、诵读课文，对重要生字正音；2、仔细阅读课下注释，重要知识点用笔标到课 文正文中，以便在读课文时加深记忆、理解。3、把握并概括课文各部分内容三、当堂达标1、正音，读生字黥之( ) 窃载( ) 驷( ) 说齐使( )搏撠( ) 辎( ) 控捲( ) 悍勇( ) 亢( ) 道狭( ) 自刭( ) 斫( ) 2、概括课文各部分内容 （1） 第 1 自然段 （2） 第 2 自然段 （3） 第 3 自然段 （4） 第 4 自然段 （5） 第 5 自然段 3、各小组组织口头翻译课文，并检查下列语句。（1）．膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。（2）．齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。 （3）．而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌 进孙子於威王。学习指导即时感悟只有明确学目标，才能在学习中做到 有 的 放矢。熟读和准确翻译是学好文言的关键1（4）．齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰： “刑余之人不可。”（5）．今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢於内。（6）．彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之（7）．于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。（8）．庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。四、反思·提升思考如何才能读得熟练，翻译得准确流畅。五、拓展·延伸 孙膑简介战国时期著名军事家。约活动于公元前 4 世纪下半叶，齐国人，吴国大将孙武的 后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因忌妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则，创造了著名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。 人物素材-------孙...
