山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 滕王阁序（第二课时）教师教学案 鲁人版必修 4学习目标：1、顺畅朗读。2、研读第 4—7 自然段，积累文言词语知识。学习重点：反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。课时安排：1 课时 一、回顾预习1、检查背诵 1—3 自然段。2、熟读 4～7 段，给下列加点的字注音：遄飞（ ） 睢园（ ） 睇眄（ ） 南溟（ ） 帝阍（ ） 多舛（ ） 弱冠（ ） 宗悫（ ） 簪笏（ ） 叨陪（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ） 二、自主 合作 探究探究一：阅读 4～7 段，根据课下注释，结 合自己的理解，填空。1、通假字所赖君子见机（“机”通“ ”， ）2、古今异义① 穷且益坚（古义： ；今义： ）② 阮籍猖狂（古义： ；今义： ）③ 一介书生（古义： ；今义： ）④ 盛筵难再（古义： ；今义： ）3、词类活用① 望长安于日下，目吴会于云间（目： ）② 屈贾谊于长沙（屈： ）③ 窜梁鸿于海曲（窜： ）4、特殊句式① 勃，三尺微命，一介书生（ ）② 奏流水以何惭（ ）③ 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（ ）探究二：品读文段（一）探究第 4、5 段1、.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？明确： 学法指导 首 先 独 立思考，然后组 织 好 语言，可查阅相关资料。 12、这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。明确：（二）探究第 6、7 段1、文中自谦的句子是哪句？明确： 2、作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？明确： 3、作者写孟尝、阮籍的目的是什么？明确： 4、写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？明确： 5、写及潘江、陆机的目的是什么？明确： （三）通读全文，如何理解作者在文中流露的思想感情?明确： 五、思考文章的写作特点有哪些？明确： 三、当堂达标名句默写 ①________________________ ，烟光凝而暮山紫。 ②________________________ ，秋水共长天一色。 ③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；________________ ,__________________ 。 知 识 要 掌握！！！ 2 ④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。 ⑤老当益壮，宁移白首之心?____________ ,_________________。 ⑥北海虽赊，扶摇可接；_______________ ,________________。 四、总结 ...
