山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志（第二课时）教学案 鲁人版必修 4【教学目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法
3．学习本文语言清新、凝练的特点
【教学重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式
【教学难点】 领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美
一、情境导入检查预习情况二、自主、合作、探究1、“然予居于此，多可喜，亦多可悲
”文中写了哪几件可悲的事
“悲”一：大家庭的衰败离析
写分家，“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”
只是在客观的记述中寄寓深长的感叹
“悲”二：亲人阴阳两隔
忆母亲，“语未必，余泣，妪亦泣”
情动于中，却还只是有泪无声，含蓄而有节制
思祖母，“令人长号不自禁”，则如汹涌的潮水，直泻而出，完全失去了控制
情感由内抑转为外露，由沉稳渐趋强烈，感情的抒发层次清楚，感情的发展脉络分明
“悲”三：中年丧妻
夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光 29 岁，刚刚步入中年，，人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击
2、课文最后两节， 十几年后作者又补记了这一段，怀念死去的妻子，在写法上与上文有什么相同的地方
因为都是怀旧，所以情调和谐
怀念亡妻，同样是抓住了富于特 征的日常生活中的琐事来写
例如，"吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书
""吾妻归宁，述诸小妹语曰：'闻姊家有阁子，且何谓阁子也
'"等等
可写之事很多，但只写与项脊轩有关的事情，可见选材之严，取材之精
"吾妻归宁，述 诸小妹语……"更是生动，一种天真无邪的情态，跃然 纸上
文中没有“相亲相爱”或 “相敬如宾”之类字眼，而伉俪深情自见
这种写法，是以当年小夫 妻在轩内唱和 相随的欢
