山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 项脊轩志（第二课时）教学案 鲁人版必修 4【教学目标】1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。 3．学习本文语言清新、凝练的特点。【教学重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 【教学难点】 领略本文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平坦，悱恻动人的散文艺术之美。一、情境导入检查预习情况二、自主、合作、探究1、“然予居于此，多可喜，亦多可悲。”文中写了哪几件可悲的事？“悲”一：大家庭的衰败离析。写分家，“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”。只是在客观的记述中寄寓深长的感叹。“悲”二：亲人阴阳两隔。 忆母亲，“语未必，余泣，妪亦泣”。情动于中，却还只是有泪无声，含蓄而有节制。思祖母，“令人长号不自禁”，则如汹涌的潮水，直泻而出，完全失去了控制。情感由内抑转为外露，由沉稳渐趋强烈，感情的抒发层次清楚，感情的发展脉络分明。“悲”三：中年丧妻。夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光 29 岁，刚刚步入中年，，人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。2、课文最后两节， 十几年后作者又补记了这一段，怀念死去的妻子，在写法上与上文有什么相同的地方？因为都是怀旧，所以情调和谐。怀念亡妻，同样是抓住了富于特 征的日常生活中的琐事来写。例如，"吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。""吾妻归宁，述诸小妹语曰：'闻姊家有阁子，且何谓阁子也？'"等等。 可写之事很多，但只写与项脊轩有关的事情，可见选材之严，取材之精。"吾妻归宁，述 诸小妹语……"更是生动，一种天真无邪的情态，跃然 纸上。 文中没有“相亲相爱”或 “相敬如宾”之类字眼，而伉俪深情自见。这种写法，是以当年小夫 妻在轩内唱和 相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。补写的这一段，就文意看，写到"自后余多在外，不常居"，也可以收束全篇了，不意下文又起波澜，转而写庭中一棵亭亭如盖的枇杷树，使文章的余韵悠然不尽。三、当堂达标1．下列加点词语解释全都正确的一组是： ① 室始洞然（宽畅的样子） ② 桂影班驳（错杂） ③ 先妣抚（抚摸）之甚惜 ④ 妪每（每次）谓余曰 ⑤ 风移影动，姗姗（美好的样子）可爱 ⑥ 吾妻来归（旧时指女子出嫁） ⑦ 其制（形式、制式）稍异于前 ⑧ 或凭几学书...
