山东省泰安市肥城市第三中学高中语文《苏武传》（第一课时）教学案 鲁人版必修 4【学习目标】1．能用普 通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。 2．理解文本中重要文言实词的意义，能够结合注释疏通文句，运用多种方式恰当地表达文章的思想感情和自己的阅读感受。 3． 领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象的意义。学习重点：领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象的意义。一 回顾 预习（一）给加点字注音。昆邪王（ ）（ ） 且鞮侯（ ）（ ） 阏氏（ ）（ ） 煴火（ ） 左伊秩訾（ ） 浞野侯（ ） 丈人行（ ） 缑王（ ）（二）填空： 《汉书》是 我国第一部 纪传体 断代 史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 290 年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“ 书 ”为“志”，取消“世家”并入“ ”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是 班固 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续 续写的。二 合作 探究请解释下面的重点实词的用法和意义。1、引 （1）虞常果引张胜（ 招供 ） （2）引佩刀自刺（拿 ） （3）项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。（ 率领 ）2、节 （1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（ 信物 ） （2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。（ 气节 ） （3）寒暑易节，始一反焉。（ 变化 ） （4）常恐秋节至（ 节气 ） （5）本图宦达，不矜名节（名节 ） （6）守节情不移（ 气节 ）3、会 （1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（ 会面 ） （2）会论虞常（ 商议 ） （3） 单于召会武官属（ 会面 ） 4、使 （1）数通使相窥观（ 史节 ） （2）故使陵来说足下（ 让 ） （3）使六国各爱其人，则足以据秦。（ 假使 ） （4）使得奋大辱之积志（ 让 ） （5）单于使使晓武（ 派遣 ）三 当堂达标（七）古今异义词：指出下面的古今异义词并解释其意义。1．位列将，爵通侯，兄弟亲近。 接近2．武等实在。 确实3．武使匈奴明年，陵降。 第二年4．故使陵来说足下，虚心欲相待。 （八）特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。1、汉天子我丈人行也。. 判断句 2、缑王者，昆邪王姊子也。 判断句 3、何以女为见? 宾语前置4、见犯乃死 被动句 5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。 被动句 6、陵尚复何顾乎？ 宾语前置 7、虽欲报恩将...
