江苏省响水中学 2014 年高中历史 专题四《毛泽东思想的形成与发展》学案 人民版必修 3一、教学目标内容标准：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。知识与能力：了解毛泽东思想诞生的必然性和必要性，认识农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的基本内容和历史意义。了解毛泽东思想成熟的标志、新民主革命理论的主要内容，认识毛思想在全党的指导思想的重要性。认识毛泽东思想对中国社会发展的历史作用。过程与方法：收集和选取史料，学会正确运用史料说明和理解历史的一般方法。情感态度和价值观：认识毛泽东等人探索救国道路的精神。加深对毛泽东思想和党的领导的信心。二、重难点：1、农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。2、毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义。3、毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。三、教学方法：先学后教、讲练结合四、教具：多媒体五、课时：一课时六、学习过程（一）毛泽东思想的诞生（井冈山时期）1 社会背景：（毛思想诞生的必要性和必然性）A 民族危机加深 ；B 资产阶级的探索_ ；C 十月革命的影响_ _；2 毛泽东的革命实践和理论：A 毛泽东参加中共一大；B1927 年 以 前 对 农 民 的 关 注 ： 1925 年 发 表 《 》 认 为 农 民 阶 级 的 革 命 态 度 是 ： ___；1927 年发表《_ 》强调_ _；C 大革命失败后领导起义和创建根据地情况_ _：D 毛泽东思想 的形成：在井冈山根据地成功经验的基础上总结文章有《 __》、《_ __ 》 、 《 _ __ 》 ， 指 出 中 国 革 命 的 道 路 是 _ ____；这就标志着毛泽东思想的形成。E 形成的主观原因是_____；（二）毛泽东思想的成熟（延安时期）1、主客观的有利条件_ _：2、主要理论文章有《__ __》、《__ __》、《__ __》、《__ _》。对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行论述。3、主要理论阐述：A 关于中国社会性质： 主要矛盾： 革命步骤： 革命性质的论述：_ ___；B 革命的形式： 革命的动力： 革命纲领： 革命前途的论述：_ ；4、毛泽东思想领导地位的确立：A 时间_ ___；会议_ ____；B．内容: C.确立的意义 ；（三）探索社会主义革命与建设之路1、背景___ ____；2、理论成果：A 关于如何建立社会主义制度__ _；B 人民民主专政的理论___ _；C 正确处理人民内部矛盾__ _；D 经济建设方针__ __；3 、 毛 泽 东 关 于 中 国 社 会 主 义 革 命 和 建 设 的 思 想 的 著 作 有 ： 《 ___ _ 》 、 《 __ _》、《__ __》标志着__ __；4、对毛泽东和毛泽东思想的评价__ __；
