江苏省苏州市第五中学高三数学 函数综合复习讲义复习学案学习要求 函数是高中数学主干知识之一,历来是高考考查的重点,综合性较强
从近三年的高考来看,函数在填空和解答题中都是必考内容,特别是解答题,最 近三年都以压轴题的形式出现
重点考查函数的基本性质(单调性、奇偶性、对称性等)及基本思想方法(函数与方程、数形结合、分类讨论等)
二、基础练习1
已知,函数,若实数、满足,则、的大小关系为
已知函数,若,则
已知函数是上的偶函数,若对于,都有,且当时,,则的值为
已知函数,若则实数的取值范围是
已知函数,如果对于任意的,都有成立,则的取值范围为
三、典型例题1
已知函数,求的值域
已知函数(1)求函数的单调区间;(2)设求函数在上的最值.3.已知定义域为的函数是奇函数
(1)求的值;(2)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围
三、感受高考1
(2010 江苏卷 5)设函数 f(x)=x(ex+ae-x)(xR)是偶函数,则实数 a=________________2
(2010 江苏卷 11)已知函数,则满足不等式的 x的范围是_____
( 2010 年全国卷 I 理 15)直线与曲线有四个交点, 则的取值范围是
四、课堂小结五、课后作业1
函数 f(x)=在区间(-2,+∞)上是增函数,则实数 a 的取值范围是
已知偶函数在区间上是增函数调增加,则满足<的 取值范围是
若函数在上是增函数,则的取值范围是____________
设函数,若对于任意的都有成立,则实数的值为
(2010 天津理 16) 设函数,对任意,恒成立,则实数 m 的取值范围是
已知函数是奇函数
(1)求的值;(2)当时,的值域是,求的值
已知若在区间[0,1]上的最大值为 12 时,求此时的值
已知函数,若