新版小学老师培训心得范例 【篇一】 首先感谢学校领导给我这次外出学习的机会，让我再一次深深感受到，语文课堂模式和阅读的重要性，课堂教学的改革迫在眉睫。为期三天的紧张学习，我和黄萍老师希望坐靠前的位置便于能更清楚更近距离的感受大师的课堂，8 点半开始上课，我们 7 点半就到会场，选了一个好位置听课。中途休息 10 分钟，上午差不多 12 点半左右下课，下午 2 点开始上课，基本没有休息时间，中午我们在外面苍蝇馆子吃了午饭又返回会场，找个好位置休息，接着下午的学习。我们的节奏全是早出晚归，朝 7 晚 7.为期三天的学习，这次主讲的老师中除了薛法根大师是熟面孔，其他都是新面孔，薛老师主讲的是苏教版四年级《黄河的主人》，他的课学生学得透，学得明白，学得欢乐，特别有韵味。其中有个比较重量级的专家来，他是崔峦：小学语文部编教材主编之一，国家教育部课程教材讨论所讨论员原中国小学语文教学专业委员会理事长。今日我就以崔峦老师的《身为语文老师，你必须要知道的核心素养和语文学科素养》的讲座，给大家汇报： 我们都知道，20xx 年秋开始，小学一年级和初中一年级，使用了部编语文教材。中央决定，到 2025 年秋季（明年秋季），小学 1-6 年级，初中 1-3 年级将全部使用部编版教材。部编教材坚守的目标是培育、提升学生的核心素养和语文学科素养，那什么是核心素养？定位在义务教育阶段，特别是小学阶段，核心素养包括以下三个方面：健康的身心，良好的品行，关键的能力。 健康的身心，指身体要健康，心理要健康。我谓之”育体”,没有身体，心理的健康，一切归零。这是一个人学习、工作、进展的本钱。而充沛的体力、健康的心态和恒久的毅力，是培育的重点。 良好的品行，主要指爱家爱国，有理想，有担当，有道德。我谓之”育德”.这是做人的灵魂。要引导儿童扣好人生第一粒扣子。而培育的重点是爱家乡，爱祖国的情感和对社会的责任担当。 关键的能力，主要指学习，工作所需要的，可持续进展的基本能力，包括学习的能力，做事的能力，我谓之”育智”.这是安身立命的本领，而信息意识和解决问题的能力，是要着力培育的。 上述三个方面，分别是活着的本钱，做人的灵魂，做事的本领，不可谓不核心。打个比方：一个人开车远行，一要有明确的目的地，即方向；二要有体力，毅力，即要把车开到目的地的内在动力；三要有好的驾驶技术，即技能。开车如此，走上社会胜任工作，成功创业也是如此。 一、具体...
