备考 2009 高考语文专题复习学案：文言文词类活用知识清单一、命题特点 高考语文考试大纲未对词类活用专设考点，但是，从文言文试题文章阅读、文意理解到主客观每个试题的解答，每个环节都有可能要借助于它。特别是文言文翻译题，常常会隐性设点。二、知识清单 （一）高考古汉语词类活用例析1. 名词活用为动词名词活用为动词有以下情况：（1）名词+宾语例如：籍吏民，封府库。（《鸿门宴》） ——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。（2）副词作状语+名词例如：汉水又东。（《水经注•江水》） ——江水又向东流。（3）能愿动词+名词例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） ——凭借船桨的人，并不会游水，却能横渡江河。（4）名词+补语例如：沛公军霸上。（《鸿门宴》） ——沛公在霸上驻扎军队。（5）名词充当连动式谓语组成部分。例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（《赤壁之战》） ——孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。例如：如平地三月花者，深山中则四月花。（《采草药》） ——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（《答司马谏议书》） ——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受。（8）在复句中充当 一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。例如：权，然后知轻重。（《孟子•梁惠王上》） ——权衡，而后才能知道轻重。2．形容词活用为动词形容词不带宾语的，但是如果带了宾语，就是用作一般动词，例如：（1）卒使上官大夫短屈原于顷襄 王。（《屈原列传》） ——后来让上官司大夫在顷襄 王面前说屈原的坏话。（2）亲贤臣，远小人。（《出师表》）用心 爱心 专心 ——亲近贤臣，疏远小人。（3）素善留侯张良。（《鸿门宴》）——（项伯）平日善待留侯张良。（4）峨大冠，拖长绅。（《卖柑者言》） ——戴着高大的帽子，拖着长长的腰带。（5）是故明君贵五谷而贱金玉。（《论贵粟疏》） ——因此贤明的君主重视粮食而轻视金玉。（6）严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ——尊重大国的威望而表示敬意啊。3．动词、形容词活用为名词动词活用为名词，即这个动词在句子中具的明显的表示人与事物的意义。它一般位于句子主语或宾语的...
