安徽省 2014 年高考生物考试说明I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试．高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度． II. 考试形式与试卷结构（一） 考试形式 笔试、闭卷（二） 考试时间 150 分钟（三） 科目分值 试卷满分 300 分。其中物理 110 分、化学 100 分、生物 90 分。各学科试题原则上不跨学科综合，只涉及本学科内容。（四） 试卷结构 试卷分第第I卷和第II卷。 第I卷为物理、化学、生物三个科目的单项选择题组成，共 20 题，每题 6 分，合计 120 分。其中物理 7 题、化学 7 题、生物 6 题。第II卷为物理、化学、生物三个科目的非选择题组成，合计 180 分。（五） 组卷试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同试题尽量按由易到难的顺序排列。III.考试内容与题型示例生 物根据普通高等学校对新生文化素质的的要求，依据教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》和教育部考试中心颁发的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》，结合安徽省普通高中生物教学实际，将课程标准的必修及部分选修内容，确定为理工类高考生物学科的考试内容。一、 考核目标与要求 生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 （一）理解能力 1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。2．能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。3．能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 （二）实验与探究能力 1. 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 2. 具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象...
