小班语言活动教案大全 [幼儿园小班语言教案大全] 让幼儿理解故事内容。初步了解菜市场的作用。下面是我分享的幼儿园小班语言教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班语言教案范文一 小花猫上市场 【活动目标】 1、理解故事内容。 2、初步了解菜市场的作用。 3、通个故事体会上市场的乐趣。 【活动准备】课件、小花猫头饰、篮子、各种蔬菜的图片。 【活动过程】 一、以谈话的形式，引如活动 师：小朋友，你们上过市场吗?今日，老师带来一位小客人，猜猜它是谁?出示小花猫头饰，小花猫说它和妈妈上过市场，我们来听听小花猫上市场的故事吧。 二、老师一边播放课件一边讲述故事 提问： 1、故事中谁去上市场了?它和谁去的? 2、猫妈妈跟卖菜的鸭婆婆买了什么? 3、小花猫和妈妈还买了什么? 播放课件，小朋友再次欣赏故事 提问： 1、小朋友讨论菜市场上都有些什么? 2、菜市场是用来干什么的? 老师小节： 菜市场上有各种各样的菜，它是方便菜农卖菜和我们吃菜的人们买菜的地方，菜市场不仅有菜，还有其它的东西，品种繁多。 三、游戏：买菜 一部分幼儿当卖菜的，有部分幼儿提着篮子，到老师布置的菜市场去买菜。 幼儿园小班语言教案范文二 《谁哭了》 【活动目标】 1.通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。 2.在倾听、观察和沟通的基础上进展幼儿初步的观察能力、语言表达能力。 3.通过观察画面、倾听故事和讨论沟通，理解故事内容。 【重难点分析】 重点：在倾听、观察和沟通的基础上，理解故事内容。 难点：理解小老鼠、小兔子、小猫小猪的哭和小小熊的哭之间的不同。 【活动准备】 物质准备：图画书《谁哭了》，幼儿围在活动室围半圆坐。 心理准备：事先将图画书投放在图书区，幼儿自主阅读。 【活动过程】 一、导入：提问：你哭过吗?为什么哭呢?哭有用吗?观察封面，引出故事。 二、展开 1.倾听与观察：老师引导幼儿边看图画边有感情的讲述故事《谁哭了》，熟悉故事内容，培育幼儿仔细倾听和细致观察的习惯。 2.讨论与沟通：引导幼儿在讨论中理解故事内容。 (1)故事的中谁哭了?它们为什么会哭呢? (2)为什么说小小熊要哭呢? 三、延伸：谈话：你哭过吗?你觉得哭有用吗? 引导幼儿明白哭是不能解决问题的道理。 幼儿园小班语言教案范文三 《艾玛过化妆节》 【活动目标】 1.激发幼儿细致观察图画和仔细倾听故事的良好习惯，感受故事幽默有趣的风格。 2.进展较为细致的观察能力和逻辑...
