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(全国通用版)高考数学大一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数 第3节 数学归纳法及其应用学案 理 新人教B版-新人教B版高三全册数学学案

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第 3 节 数学归纳法及其应用最新考纲 1.了解数学归纳法的原理;2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.知 识 梳 理1.数学归纳法证明一个与正整数 n 有关的命题,可按下列步骤进行:(1)(归纳奠基)证明当 n 取第一个值 n 0( n 0∈N+)时命题成立;(2)(归纳递推)假设 n=k(k≥n0,k∈N+)时命题成立,证明当 n = k + 1 时命题也成立.只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从 n0开始的所有正整数 n 都成立.2.数学归纳法的框图表示[常用结论与微点提醒]1.数学归纳法证题时初始值 n0不一定是 1.2.推证 n=k+1 时一定要用上 n=k 时的假设,否则不是数学归纳法.3.解“归纳——猜想——证明”题的关键是准确计算出前若干具体项,这是归纳、猜想的基础.诊 断 自 测1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证 n=1 时结论成立.( )(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.( )(3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.( )(4)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由 n=k 到 n=k+1 时,项数都增加了一项.( )解析 对于(1),有的证明问题第一步并不是验证 n=1 时结论成立,如证明凸 n 边形的内角和为(n-2)·180°,第一步要验证 n=3 时结论成立,所以(1)不正确;对于(2),有些命题也可以直接证明;对于(3),数学归纳法必须用归纳假设;对于(4),由 n=k 到 n=k+1,有可能增加不止一项.答案 (1)× (2)× (3)× (4)×2.(教材习题改编)在应用数学归纳法证明凸 n 边形的对角线为 n(n-3)条时,第一步检验 n等于( )A.1 B.2 C.3 D.4解析 三角形是边数最少的凸多边形,故第一步应检验 n=3.答案 C3.用数学归纳法证明“1+2+22+…+2n-1=2n-1(n∈N+)”的过程中,第二步假设 n=k 时等式成立,则当 n=k+1 时,应得到( )A.1+2+22+…+2k-2+2k-1=2k+1-1B.1+2+22+…+2k+2k+1=2k-1+2k+1C.1+2+22+…+2k-1+2k+1=2k+1-1D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-1解析 观察可知等式的左边共 n 项,故 n=k+1 时,应得到 1+2+22+…+2k-1+2k=2k+1-1.答案 D4.用数学归纳法证明 12+22+…+(n-1)2+n2+(n-1)2+…+22+12=时,由 n=k 的假设到证明 n=k+1 时,等式左边应添加的式子是( )A.(k+1)2+2k2 B.(k+1)2+k2C.(k+1)2 D.(k+1)[2(k+1)2+1]解析 由 n...

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