电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学案 鲁教版选修6-鲁教版高二选修6地理教学案

高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学案 鲁教版选修6-鲁教版高二选修6地理教学案_第1页
1/9
高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学案 鲁教版选修6-鲁教版高二选修6地理教学案_第2页
2/9
高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学案 鲁教版选修6-鲁教版高二选修6地理教学案_第3页
3/9
第二节 工农业污染的防治 工业污染的防治对——————— 情景导入先思考 ——————央视《经济半小时》深入报道了天能电池沭阳基地的“铅污染”情况。根据报道,天能电池沭阳基地附近的江苏省宿迁市沭阳县徐庄村的儿童都有不同程度的铅超标。在对徐庄村几个孩子的血铅检测中,发现他们血液中的血铅含量都超过了 100 μg/L,最高达 162.9 μg/L。按照国际血铅诊断标准,儿童血铅含量等于或大于 100 μg/L 就为铅中毒。思考探究:你认为应该怎样从根本上杜绝上述悲剧事件的发生?提示:我们不仅要做到工业污染达标排放,更应该从源头控制,以预防为主,防治结合。实行清洁生产,循环经济,建立生态工业园区。——————— 基础知识要记牢 ——————1.工业污染防治的关键减少“三废”排放量和对废弃物实行资源化、无害化处理。2.清洁生产(1)含义:在工业污染前采取防治对策,将污染物消除在生产过程中,并对生产实行全过程控制。(2)基本内容:① 清洁的能源;②清洁的生产过程;③清洁的产品。(3)目标:① 资源合理利用并且减缓自然资源的耗竭。② 促进产品的生产、消费过程与环境相容,降低危害与末端治理的比较。3.循环经济(1)定义:是将清洁生产与废弃物综合利用融为一体的经济,是一种建立在物质循环利用基础上的经济发展模式,即在保持扩大生产和经济增长的同时,实现“资源→生产→流通→消费→废弃物再资源化”的封闭式循环流动。(2)基本原则:① 减量化原则;②再利用原则;③资源化原则。(3)基本特征:自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放。(4)根本目的:保护环境资源。1(5)我国实施循环经济的必要性:发展经济与保护环境的矛盾十分突出。4.建设生态工业园区(1)建设依据:循环经济和生态学原理。(2)实施手段:废弃物交换和循环利用、清洁生产。(3)实施措施:将一个企业产出的副产品或废弃物作为另一个企业的原材料。(4)目的:物质与能量利用最大化、废弃物排放最小化。(5)结果:经济增长的同时环境污染影响最小化,实现经济与环境协调发展。(6)典型案例:① 外国——丹麦卡伦堡;②中国——广西贵港。——————— 重点难点掌握好 ——————工业污染主要是“三废”的排放,因此,防治工业污染的关键是减少“三废”排放量和对废弃物实行资源化、无害化处理。而实现这一目标的主要措施是:实行清洁生产、发展循环经济和建设生态工业园区。一、清洁生产产品生命周期示意图二、循环经济三、建设生态...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中地理 第三单元 环境污染与防治 第二节 工农业污染的防治教学案 鲁教版选修6-鲁教版高二选修6地理教学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部