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高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)第5课 北魏孝文帝改革与民族融合教学案 岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史教学案

高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下)第5课 北魏孝文帝改革与民族融合教学案 岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史教学案_第1页
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孝文帝改革课标要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。课时安排:1 课时教学重难点:1、北魏孝文帝改革的背景(1)改革的前提:北魏崛起并统一黄河流域(439 年),结束了北方多年来分裂混乱的局面。社会相对安定,民族融合加强。(2)改革的必要性:北魏统一黄河流域以后面临严重的统治危机。①社会发展水平比汉族落后;②实行宗主督护制,导致地方宗主与中央政权的矛盾;③吏治混乱,官员贪污现象严重,赋税制度混乱,严重影响财政收入,农民负担加重,加深了北魏统治者和人民之间的矛盾,阶级矛盾尖锐;④实行民族歧视和民族压迫,民族矛盾尖锐。阶级矛盾和民族矛盾激化,导致人民起义,社会动荡不安。(3)改革的可能性:积极推动北魏学习汉文化的冯太后掌握实权;孝文帝受到良好的汉文化教育,意识到改革的必要性。2、改革目的:缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾。促进北魏的社会发展。3、北魏孝文帝改革的主要内容(1)均田制内容:把国家控制的荒地分配给农民,农民向政府交纳租税,承担一定的徭役和兵役。影响:①均田制使无地和少地的农民得到了土地,抑制了土地兼并,有利于国家征收赋税,北方经济得到恢复和发展。②均田制是封建国家土地所有制,并未触动封建地主利益,一方面有利于国家征收赋税和徭役,另一方面促进了北魏政权的封建化,从根本上巩固了北魏的统治。③均田制的推行极大地推动了北方内迁各族改变原先落后的游牧生活而向封建农民的转化,推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现。④均田制对后代田制也有很大影响,先后为北齐、北周、隋、唐所沿用,施行时间长达三百多年。这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现莫定了雄厚的物质基础。(2)三长制――北魏基层行政组织内容:废除旧的基层统治机构宗主督护制,改行三长制。设邻长、里长和党长,三长直属于州郡。职责是检查户口,征收赋税,征发兵役和徭役。作用:①健全了从中央到地方的行政体制,保证了国家对人民有效地控制。②使许多农户成为国家直接掌握的编户,改变了隐瞒户籍的状况;大量依附人口脱离豪强,重新成为政府控制的编户;使北魏的地方政权真正掌握在国家手中,有利于中央集权的巩固,有利于国家征收赋税和徭役。③有利于推行均田制。(3)整顿吏治,实行俸禄制度和任期考核制。① 俸禄制度:官吏的俸禄由国家筹集,不许官吏自筹。凡贪污一匹及枉法者一律处死。俸禄...

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