问渠那得清如许，为有源头活水来----------第 20 届全国普通高中新课程研修反思初冬之际，“第 20 届全国普通高中新课程研修盛会” 在历史悠久、文化底蕴深厚的古城西安开幕了。全国近 28 个省市的学校代表云集于此， 虽说严寒已逼近了古城，但是研修会却生意盎然。大家在这里交流课改的经验，大家在这里继续探讨课改的真谛与道路。“什么是教育的本源？什么是教学的本质？如何才能实现为振兴民族而育人的宏伟目标？ 这次大会共有四部分组成。第一部分“专家引领、增强信心”，在这个单元里，主讲的有两位专家，都来自课改先驱地区，一位是山东的“齐健主任” 他从教师专业成长的角度，用生动的事迹、鲜活的人物典型，揭示了“教师的真正使命”。第二位是来自深圳莆田中学李校长，他以自己带“文科试验班”的经历为例，向我们揭示了教育的本原，让我们感受到了“自主学习、自主探究对学生成长的帮助，它再也不是空中楼阁和海市蜃楼。第二部分“专家解读，百师争鸣”，这个单元实现了各地教师交流的愿望，实现了教育一线的教师与专家的新课改对话与解答。虽说时间不长但是讨论比较激烈，所有的问题与疑惑都直指新课程。“为什课改这么多年了，有些地区依然穿新鞋走老路，甚至是连新鞋都不穿？新课改了高考怎么保证？……”尽管交锋激烈，但是时间不多，并未达成共识。大家也只能在意犹未尽时离开。第三部分“同题异构、探索教法”，这个环节是大家最关注的环节。不同教师将会在同一课题下做课。历史课有两位有诸多不同背景的教师进行授课活动。一位是来自刚刚开始课改的陕西西安铁一中的 61 岁老教师“林东利”，另一位是来自课改前沿阵地的山东济南试验中学的中年女教师“钟红军”。由于背景的诸多不同，这两节课的不同已是不言自明，但是到底会有多大的不同，在所有历史老师的期待下，这次活动拉开了帷幕。林老师作为老教师，发挥了一支粉笔和个人非凡的语言功底，不仅教材挖掘深刻，而且知识一气贯通。钟老师则发挥了女教师的优点，以尊重、民主、平等构建了课堂的氛围，充分发挥了教师的主导性，调动了学生了自主探究知识的积极性。此外钟老师还运用诸多材料，使历史课堂旧貌换新颜，实现了历史与现实的结合，实现了知识的自主生成，实现了课堂的“变化”。这两节课后所有老师都被震撼了，原来历史课可以根据个人的性格，设计如此不同的课型，尤其是钟老师的课在历史教师的心里激起了千层浪。第四部分“现身说法，指点迷津”，在历...
