2012年中考生物第一轮复习资料 第二单元第三章生物圈中的微生物课件 济南版

策略 . 专家指导 1. 描述病毒的主要特征。 2. 描述细菌的主要特征，关注细菌与人类生活的关系。 3. 描述真菌的主要特征，识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式，关注真菌与人类的关系。 4. 说出细菌、真菌在生物圈中的作用。 中考命题在本章有以下特点： 1. 从中考题型上分析 (1) 主要以选择题的形式考查病毒的形态结构、细菌和真菌的分布及其在生物圈中的作用等。 (2) 以识图分析题的形式综合考查病毒、细菌和真菌的形态结构及营养、生殖等方面的知识。 (3) 以实验探究题的形式考查“观察细菌的形态”、“观察酵母菌和霉菌”等实验。 2. 从命题内容上分析 主要集中在病毒、细菌和真菌的分布、形态结构、生理功能、在生物圈中的作用及人类对细菌和真菌的利用等方面。 3. 从命题角度上分析 (1) 以病毒、细菌和真菌的形态结构图及最新时事材料为背景，考查病毒、细菌和真菌的形态结构及生命活动过程等方面的知识。 (2) 以细菌在生物圈中的作用等方面的案例材料为载体，考查细菌和真菌在生物圈中的作用、人类对细菌和真菌的利用等。 (3) 以观察细菌的形态、观察酵母菌和霉菌等实验为依托考查对细菌、真菌的基本结构和生理特点的理解以及对实验分析、设计和评价的掌握。 一、病毒 病毒的形态结构可通过结构示意图来理解，并注意运用辩证的观点全面分析病毒的功与过。 二、细菌和真菌 1. 细菌和真菌的分布、生殖等可通过比较法复习，即列表比较细菌和真菌的种类、形态结构和营养生殖方式等的异同，并注意总结归纳细菌和真菌的生存条件。 2. 细菌和真菌结构可通过细菌和真菌结构示意图来理解，并注意对学生进行生物学史教育。 三、细菌、真菌在生物圈中的作用 1. 细菌和真菌在自然界中的作用，可结合细菌和真菌在物质循环中的作用示意图来理解，并注意运用辩证的观点正确认识细菌和真菌的功与过。 2. 人类对细菌和真菌的利用牵扯到发酵技术、食品保存等热点问题，是中考的重要考点，复习时要结合实验、案例材料等全面分析人类对细菌和真菌的利用。考点 . 知识清单 网络 . 体系构建 要点 . 聚焦突破 一、病毒、细菌、真菌的比较【典例 1 】 (2010· 广东中考 ) 细菌和真菌都具有的特征是( )A. 有成形的细胞核 B. 有细胞结构 C. 进行分裂生殖 D. 进行孢子生殖【解析】选 B 。本题主要考查细菌和真菌的特征。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，所以选项 A ...