2012年中考生物第一轮复习资料 第二单元丰富多彩的生物世界第二章生物圈中的动物课件 济南版

策略 . 专家指导 1. 概述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征。 2. 识别脊椎动物和无脊椎动物。 3. 列举多种多样的运动方式。 4. 描述哺乳动物运动系统的组成并说明动物的运动依赖于一定的结构。 5. 认同动物的结构与功能的统一性。 6. 区别动物的先天性行为和学习行为。 7. 举例说出动物的社会行为。 8. 概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系。 中考命题在本章中有以下特点： 1. 从命题题型上分析 (1) 主要以选择题的形式考查生物圈中的各种动物的形态结构、生活习性及其与生活环境相适应的结构特点等。 (2) 以识图分析题的形式考查鱼类、哺乳类、鸟类的形态结构及其生理功能等方面的知识。 (3) 以识图材料分析题的形式综合考查动物运动系统的组成、动物行为的特点及分类等方面的知识。 (4) 以实验探究题的形式考查观察蝗虫，观察鲫鱼的形态、结构，观察家鸽，观察动物的绕道取食行为等实验。 2. 从命题内容上分析 主要集中在各种动物的主要特征及其与生活环境相适应的特点、动物的运动基础、动物的先天性行为和学习行为的异同比较、动物在生物圈中的作用等方面。 3. 从命题角度上分析 (1) 以各种动物的外形图及内部结构图、运动系统图 ( 如关节模式图和骨骼肌结构示意图等 ) 为依托，考查各种动物的生理功能和形态结构、运动系统的结构与功能。 (2) 以观察蝗虫，观察鲫鱼的形态、结构，观察家鸽，观察动物的绕道取食行为等实验为依托，考查对动物的特征、形态结构的分析判断以及实验的设计、分析和评价能力。 (3) 以动物的各种行为材料和实例，考查先天性行为和学习行为的区别。 (4) 以生物反应器、仿生等科技材料为题干信息，考查动物在生物圈中的作用及与人类的关系。 一、动物的主要类群 1. 以蝗虫、鲫鱼、家鸽、家兔的形态图、模式图为载体，分析蝗虫、鲫鱼、家鸽、家兔的形态结构、生理特点，从结构与功能相适应的特点来复习动物各结构的功能。 2. 运用列表对比分析法，比较环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征，依据主要特征体现动物的进化趋势，通过对比分析将各知识点系统地联系起来便于记忆掌握。 二、动物的运动 以关节的模式图、骨骼肌模式图和屈肘伸肘示意图为载体，运用图文转换法，分析骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，并从中体验结构与功能相适应的生物学观点，将知识系统化。 三、动物的行为 运用列表对比法，比较先天性行...