群文阅读教学设计课题：走进童话一、教学目标1、了解动物童话故事的结构和特点。2、从童话中认识到一些道理。3、结合绘本，编说童话，让学生爱上童话。二、教学重点：了解动物童话故事的结构和特点。三、教学难点：结合绘本编说童话。四、教学资源准备：教学PPT、童话三篇、绘本一篇五、教学流程（一）欣赏童话图片（二）谈话导入，出示童话题目1、出示题目《大象和它的长鼻子》《聪明的小白兔》《萤火虫找朋友》。2、齐读题目。（三）走进童话，了解大意要求：自由轻声快速朗读三个故事，整体感知故事大意，把句子读通顺，读正确。（四）再次走进童话，感悟道理要求：认真默读故事，认识动物童话的特点，明白道理。1、填写表格（要求：小组内先自由填表，然后相互交流填写情况，最后各小组派代表汇报。）课题主要动物故事大意明白道理童话特点大象和它的长鼻子聪明的小白兔萤火虫找朋友2、学生汇报。3、出示答案。4、读一读表格内容。（五）观察表格，发现特点从表中你发现了动物童话的哪些特点？1、结合表格，小组讨论。2、指名汇报。3、师小结：要想讲好动物童话，首先要确定两种或两种以上的动物，然后再思考它们之间会发生什么事，通过这件事，想说明一个什么道理。（六）结合绘本，编说童话1、出示绘本课题《母鸡萝丝去散步》。2、联系图片，引发思考。3、抽生根据画面编说童话。
