第5课中华人民共和国成立学科历史年级八授课教师课堂类型新授课时1备课时间2011-01-15教学目的知识1、知道第一届中国人民政治协商会议，了解中华人民共和国开国大典，西藏和平解放。2、培养学生的口头能力和对历史事件的概述能力，及辩证思考问题的能力。3、掌握新中国成立的伟大历史意义。能力情感教材处理难点新中国建立的历史意义。重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典。教学过程方法、手段和目的检查课前预习效果1、（）年，中国人民政治协商会议召开，大会通过了（），选举（）为中央人民政府主席，以（）为首都，以（）为代国歌，以（）为国旗。2、1949年10月1日，（）向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。通过填空检查学生的预习效果。导入新课三大战役后不久，中国共产党就在西柏坡召开七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解中国共产党在当年是如何在组织机构上完成建国工作的。教学活动一、中国人民政治协商会议的召开1、引导：每周一学校进行升旗仪式，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，嘹亮的国歌声响彻校园，那么国旗、国歌在什么情况下确定下来的呢？（第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。）创设情境，激发学生兴趣和探究欲望。学习并掌握历史基本知识2、⑴中国人民政治协商会议第一届全体会议在何时、何地举行？（1949、9、北平）⑵参加政治协商会议的成员有哪些？（共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、人民解放军、各民族和国外华侨代表。）⑶大会通过的内容？（《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用。确定首都为北京。公元纪年。代国歌《义勇军进行曲》。国旗为五星红旗。选举国家主席、副主席、中央人民政府委员。决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。）4、思考：①五星红旗的象征意义？（红色象征革命，大五星象征共产党，小五星象征各行各业人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）②为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（产生在抗日救亡运动时期，聂耳曲、田汉词，旋律激昂，饱含强烈的爱国情感。新中国成立后，面临艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神，该歌曲能永远警示我们勿忘国耻，激励我们在不同的岗位上为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习、工作。）5、提醒：中国近代首都的变迁，清政府以北京为首都，但曾在1860年和1900年被英法联军和八国联军攻下沦入敌手。国民党政府以南京为首都改“北京”为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。6、过渡：新中国成立的各种条件都具备了，当下的工作就是建立新中国。播放电影《开国大典》片段，学习下一目。回忆旧知识，使学生对新旧知识有一个明确联系。再现历史场景，创设情境气氛，激发学生兴趣，点燃爱国激情。问题探究，加深学生对课本知识的掌握。二、开国大典1、思考如下问题：中华人民共和国成立的标志是什么？国家的施政方针，国务院总理和人民解放军总司令分别是谁？开国大典何时举行？谁向全世界宣告中华人民共和国成立了？为何在开国大典上54门礼炮齐鸣28响？有何象征意义？（28响是28年党史的赞礼）新中国的成立有何历史意义？（国内：开辟了历史新纪元，结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。国际：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。）2、过渡：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，随着西藏和平解放，中国大陆完成统一。三、西藏和平解放1、回忆：西藏政权与中央政权的关系清：顺治帝时册封达赖喇嘛封号。康熙帝时册封班禅额尔德尼封号。达赖、班禅与中央政府共管西藏事务。2、看书了解西藏解放的概况。3、思考：为迅速统一全国，毛泽东提出什么方针？（进军西藏宜早不宜迟）1950年10月，中国人民解放军发起什么战役打开了进军西藏的交通要道，为和平解放西藏创造了条件？（昌都战役）4、看课本35页图片毛泽东两边的西藏代表分别是谁？西藏和平解放的标志是什么？和平解放有何重大意义？...
