【课题】七下第七章第四节第2课时畜牧业和园艺业【课程标准】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地生产生活的影响。●举例说出某地区发展旅游业的优势。【课型】新授课【教学目标】1、结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候的特点及分布。（重点）2、举例说明温带海洋性气候和地中海气候对生产生活的影响。【教学模式】先学后教，合作达标【教学方法】自主学习、合作讨论【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图温故知新导入新课（讲述）上节课我们学习了欧洲西部的工业和旅游业，现在先给大家5分钟时间来回顾主要知识点。（出示课件--→复习回顾）1、找出图中画圈数字所代表的国家、首都及其著名的旅游景点。2、欧洲西部海陆位置是什么？3、欧洲西部处于纬度（低、中、高），属于五带中的。•欧洲西部面积约，占欧洲的，人口，国家众多，大部分属于国家，是世界上发达国家最集中的地区。欧洲西部是工业革命的发源地，有“”之称，早期的工业中心多靠近、等地。•，简称“欧盟”，是目前世界上最大、组织化程度最高的区域经济一体化组织，现有个成员国，总部设在比利时的首都生依据课件出声回顾知识点，5分钟后举手回答问题。1、两名学生在黑板上板书序号代表的国家，其他同学在草纸上写。完成后，同桌交换批改。2、学生回答：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。3、欧洲西部处于中纬度，属于五带中的北温带。4、欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，人口稠密，国家众多，大部分属于以复习的形式导入新课，既可以达到“温故知新”的效果，又可以很好地衔接两个课时的知识点。写代替说，防止眼高手低。师据学生的回答及时纠正和评价。同时展示图片，让学生再次默记欧洲西部著名旅游景点。（讲述）大家刚刚又回顾了欧洲西部著名的旅游景点，我们已经知道欧洲西部发展旅游业的先天优势就是气候，这节课我们就一起学习这里的气候及其对农业生产的影响。发达国家，是世界上发达国家最集中的地区。欧洲西部是工业革命的发源地，有“工业文明的摇篮”之称，早期的工业中心多靠近煤、铁等地。5、欧洲联盟，简称“欧盟”，是目前世界上最大、组织化程度最高的区域经济一体化组织，现有27个成员国，总部设在比利时的首都布鲁塞尔。明标示学展示课题：第2课时畜牧业和园艺业出示学习目标：1、结合气温曲线和降水量柱状图及气候分布图，说出温带海洋性气候和地中海气候的特点及分布。（重点）2、举例说明温带海洋性气候和地中海气候对生产生活的影响。师在生读完后强调出学习的重点。学生出声读学习目标注意把握学习重点。让学生整体感知本节课的学习任务和要求，在学习中有的放矢自主学习8´（多媒体展示自学指导）：指导学生自学课本P42-P43,找出自学指导：1、欧洲西部两种典型的气候类型分别是和。2、两种气候类型在欧洲西部的分布是怎样的？3、气候区是欧洲西部重要的畜牧业产区，这里不利于的后期成熟，但生长旺盛，再加上欧洲西部人口密集，对肉类和奶制品需求大，因此一些国家重点发展，、是世界著名的乳畜生产大国。4、地中海气候区，夏季，冬季，高温期与多雨期不一致，多种植耐旱木本经济作物。近年来，为适应市场需求，足部发展为世界著名的基地。5、试完成《助学》P45上方的表格。教师巡视，检查学生自学情况。根据自学指导进行自学，找出填空题答案，对不理解和不会的作出标记，等待交流解决。培养学生的自学能力，整体感知本节课的主要内容。合作交流2´要师组织学生小组内交流自学成果；要求学生标出有疑义的地方；师巡视学情,记下学生的疑惑点。师提问学生回答问题。小组之间交流学习成果，讨论有疑惑的问题。学生脱书回答问题。通过合作交流解决自学时遇到的问题。合作探究探究题：为什么说温带海洋性气候区不利于农作物的后期成熟？你有什么证据吗？（从气温曲线图进行分析）师对学生的回答做出评价：大家很聪明的选择课本的语句回答问题，非常好。想要更有说服力，就要一些科学数据，大...
