《灿烂的中华文化》教学设计学习目标：1、了解、感受中华文化的源远流长、博大精深，增强对中华文化的认同感，积极传承弘扬中华优秀传统文化
2、记住中华文化的特点、地位、作用、影响及源远流长的原因
3、能一分为二全面认识中华文化，正确对待外来文化
学习重点：中华文化的特点、地位、作用、影响学习难点：全面认识中华文化，传承弘扬中华优秀文化学习方法:自主、合作、探究学习过程：【导入新课】展示反映中华优秀传统文化的图片导入新课并出示“学习目标”【学习新课】一、感知中华文化1、请学生推荐具有代表性的中华优秀传统文化“名片”
2、在预习的基础上，快速找出下列问题的答案（1）谁创造了灿烂的中华文化
（2）中华文化由哪些内容构成
（3）中华文化源远流长、历久弥新的重要原因是什么
（4）中华文化有何特点
（5）中华文化有何作用
（6）中华文化有何影响3、教师点拨，学生读背“中华文化的特点、地位、作用、影响”
二、品味中华文化1、观看《筷子》的视频及相关资料，请学生谈谈对中华文化的认识、感悟
2、教师点评总结三、思考中华文化1、教师出示问题，学生思考回答：我们能否认为中华文化是世界上最优秀的文化
2、教师点评总结四、传承弘扬中华文化1、请学生列举近年来我国为弘扬中华优秀传统文化采取的措施或举行的活动
教师展示相关图片
2、学生小组讨论：中学生如何传承和弘扬中华传统文化
3、教师点评总结【课堂小结】学生谈学习这节课的收获1、我学到了……2、我感受到了……3、我懂得了……【反馈练习】做《基础训练》p38—39选择题单项选择1、唐装、飞天、丝绸之路……近年来，随着中国艺术走出国门，艺术家们将这些中国元素用全人类都能接受的语言进行展示，颇受世界人民的喜爱
这表明（）A
中华民族的智慧优越于其他民族B
中华文化源远流长、博大精深C
中华大地幅员辽阔、人口众多D
中华文明的发展道路是曲折的2
