第24章人与环境第一节:人口增长与计划生育一、教学目标1、描述世界人口、中国人口的发展趋势。2、阐明地球容量和人口的关系，关注地球环境对人类生存的影响。3、分析说明我国在解决人口问题和粮食问题方面对世界的贡献。4、养成节水、节电、节约粮食等良好的生活习惯。二、重点、难点分析。1、教学重点：控制人口的意义。2、教学难点：人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响。三、课时安排1课时四、教学模式自主学习式五、教学过程设计1、复习上一节课，引入新课：利用池塘生态系统教学挂图提问：在这个池塘中，若饲养的鱼过多，池塘会发生什么变化？这种变化的实质是什么？一个生态系统，生物生存的空间是有一定限度的。若鱼类过多，鱼呼吸消耗水中的氧气会造成水中氧气不足，最终危及鱼类自身的生存。所以，鱼类密度过大，会影响到生态系统的平衡状态。生物的生存和发展受到环境的制约，同时也会对环境产生影响。维持生物与生物之间、生物与无机环境之间的相对平衡状态，对于生态系统的稳定性是非常重要的。与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响。本小节讨论的主题就是人口与环境的关系。2、关于“世界人口的增长”的教学（第一课时）：指导学生带着如下几个问题去阅读课文P90“探究世界人口增长的趋势”的资料，并回答：（1）为什么世界人口倍增期越来越短？（2）如果按照目前的人口增长趋势发展，世界人口会出现什么情况？（3）根据人类生活最基本的要求，思考人口的增长会对环境产生哪些影响？（4）有什么办法可以缓解世界人口的增长趋势？【小结】：引导学生在讨论过程中认识到世界人口现状以及增长的趋势，明确人口增加对环境带来的巨大影响，以及控制人口增长的紧迫性，并引出下一个内容。3、关于“地球的承载量是有限的”的教学：【讨论】：人口增长必须增加对各种资源的需求。人口增长带来的资源危机有哪些方面？讨论可以分为几个问题：（1）人口增长与粮食问题。耕地是粮食生产的基地。人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题。（2）人口增长与水资源。水是人类生存不可缺少的物质。地球上淡水资源有限。人口增必然会造成水资源的短缺。历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性。（3）人口增长与能源。随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质。但是，这些物质都是不能再生的物质。人口数量的增长也将引发能源的危机。【小结】：我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的数量，最终会由于资源的缺少影响我们的生存。【提问】：当前世界人口的爆炸性增长与地球有限的容纳量之间产生了巨大的矛盾，如何有效地解决这一矛盾呢？4、实行计划生育是控制人口增长的有效方法：【讨论】：指导学生带着如下几个问题去阅读课文P96-97的资料“比较世界人口和中国的人口增长情况”，并思考回答：（1）根据上述计算比较，我国人口年平均增长率接近或大致接近世界人口年平均率的是哪一时间段？我国人口年平均率明显低于世界人口年平均增长率的是哪一时间段？（2）我国人口年平均增长率明显低于世界人口年平均增长率的时间内，我国政府制定了什么相关的政策？教师应注意引导让学生认识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过控制人口的数量，从而引出我国的计划生育政策（控制人口数量，提高人口素质）内容的教学。6、计划生育与控制人口数量、提高人口素质：【讨论】：（1）怎样解决人口增长带来一系列的问题？（2）我国政府采取了什么政策控制人口数量？（3）控制人口增长的具体要求有哪些？（4）控制人口增长的意义是什么？（5）我们可以做些什么？【小结】：当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境。这些问题中，核心问题是人口问题。不实行“晚婚、晚育、少生、优生”，就无法解决其他三个方面的问题。中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应该、同时也能做到控制中国的人口增长。只有这样，才有利于这个自身的发展和世界的...
