《1.2.1让社会投给我赞成票》教案【教学目标】（一）知识目标：1、掌握维护社会秩序的基本内容和要求。2、明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？（二）能力目标：分清公民与他人的责任、公民自己的责任、公民对社会的责任，积极承担应该承担的责任。（三）情感、态度、价值观目标：承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。【教材内容分析】“积极承担责任，服务社会、奉献社会”是本课学习的重点。担负起自己的社会责任，树立奉献意识是本单元学习的根本目的，因而如何承担社会责任，采用何种形式奉献社会，自然成为本课学习的重点。【教学方法】讨论式，启发式【教学过程】（一）承担起自己的责任阅读书本材料，回答问题：（由学生讨论、交流）（1）生活中的李勇积极承担了哪些责任？（2）观察自己周围，积极承担责任的人都有哪些表现？（3）什么样的人是一个积极承担责任的人？阅读P24材料二，在诸多事务面前，为林轩出谋划策他该如何处理才是相对合理的？由学生讨论、交流。应分清责任的主次，统筹兼顾，对于林轩，应把带队训练首先安排，因为他作为足球队队长，责任重大。在这前提下，可以利用可利用时间，适当寻求其他同学的帮助。（二）自觉守法，维护社会秩序小组的方式讨论遵规守纪故事会，寻找生活中的规则，想象没有规则会出现什么情况，并讨论P26四幅图，假如是你，该怎么做？（1）举例说明遵守社会秩序有什么好处？（2）依法维护社会秩序包括什么内容?（三）服务社会，奉献社会1、学生阅读27页的小字部分，思考：武汉百步亭花园社区成功的原因在哪里？2、说一说：我参加过的服务或活动有：感受是：现在可以参加的公益活动是：理解我们为什么要服务社会、奉献社会？3、说说自己服务社会、奉献社会的具体事例，当时是什么感受？【课堂小结】这节课你收获了什么？【达标测试题】一、选择题：1、热心社会公益活动，在农村扶贫开发，服务社会，是（）A志愿者的责任B为了让更多的人关注你，赢取社会资本C别人对我的希望D为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值2、深夜王民在高唱卡拉ok，影响他人休息，王民的行为属于：（）A扰乱社会公共秩序的行为B破坏社会公共安全的行为C妨害社会管理秩序的行为D年轻人展示自我的行为二、材料分析：1、张洁同学认真做好值日生，班级分担的班长工作也做得很棒，在家里主动分担家务，学习成绩也名列前茅。思考：1、生活中的张洁积极承担了哪些责任？2、议一议：怎样让社会投给我赞成票？3、孟祥斌，山东齐河人，浙江省金华市解放军某部副连职机要参谋，“2007年度感动中国人物”之一。2007年11月30日，孟祥斌完成训练任务回到部队，与临时来探亲的妻子和三岁的女儿，利用休息时间前往市区购物，途经通济桥时，忽然传来“救人啊，有人跳江了”的呼声。孟祥斌没有半点犹豫便纵身跳入冰冷的江中，奋力游向轻生女子。孟祥斌拼尽全力一次又一次将落水女子托出水面，最终女子获救，可孟祥斌却沉入江中，献出了28岁的年轻生命。（1）材料中的孟祥斌扮演了哪些角色？承担了哪些责任？（2）请你从责任的角度评价材料中孟祥斌的行为。【教学反思】教学注重理论联系实际，能够选取学生关注的事例，达到预期的目的。本节课重视培养学生的分析问题和解决问题的能力，并通过设计与学生实际相关的问题，创设情景教学，给学生展示个性的机会。
