电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化讲义(含解析)苏教版-苏教版高三全册生物教案VIP免费

(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化讲义(含解析)苏教版-苏教版高三全册生物教案_第1页
1/26
(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化讲义(含解析)苏教版-苏教版高三全册生物教案_第2页
2/26
(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化讲义(含解析)苏教版-苏教版高三全册生物教案_第3页
3/26
第30讲种群的特征和数量变化[考纲要求]1.种群的特征(A)。2.种群的数量变动(B)。3.实验:探究培养液中酵母种群数量的动态变化(c)。考点一种群的特征及种群密度的调查方法1.种群的特征(1)种群的概念种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。(2)种群的数量特征及相互关系①种群密度是种群最基本的数量特征。②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度,年龄结构通过影响种群的出生率和死亡率,从而预测种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。2.种群密度的调查方法项目样方法标志重捕法调查对象植物或活动能力较低的动物活动能力强、活动范围大的动物调查程序确定调查对象↓确定调查对象↓选取样方↓计数↓计算种群密度,取平均值捕获并标志个体数(数量为M)↓重捕、计数↓计算种群数量:N=M·n/m3.种群的空间特征及类型(1)含义:组成种群中的个体,在其生活空间中的位置状态或布局。(2)类型(连线)1.有关种群及其特征的判断(1)一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)(2)年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征(×)(3)橡树种子常在母株附近形成集群空间特征,由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于种群数量特征(√)(4)种群出生率升高,种群密度一定增大(×)(5)稳定型种群的种群数量在任何情况下都能保持稳定(×)(6)性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的(×)(7)田鼠的种群密度是由种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的(√)2.有关种群密度调查的判断(1)草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查(×)(2)对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度(×)(3)池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法(√)(4)对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度(×)(5)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,要选择植物生长茂盛处取样(×)如图是有关种群特征的概念图,据图分析:(1)图中①~⑤分别代表种群的什么特征?提示①~⑤分别代表种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性别比例。其中,年龄结构既影响出生率又影响死亡率,但性别比例只影响出生率。(2)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是什么?提示迁入率和迁出率。(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度,原理是怎样的?提示性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调,降低出生率,从而降低种群密度。(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测:不久后蝗灾会更加严重,他得出此结论的依据最可能是什么?提示蝗虫的年龄结构为增长型。1.种群年龄结构的类型及判断技巧(1)统计图(2)曲线图和柱形图项目增长型稳定型衰退型曲线图柱形图(3)各图示共性及判断技巧无论何种图示,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少;稳定型中的各年龄段个体比例适中;衰退型中的幼年个体少、老年个体多。2.两种种群密度调查方法的分析(1)“两看法”选择种群密度的调查方法(2)样方法调查种群密度应注意的问题①调查对象要选熟悉的又容易计数的植物。如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。②样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。③植物的大小不同,样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100m2,灌木为16m2,草本植物为1m2。④选取样方时,要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法(如图1所示),狭长地块常用等距取样法(如图2所示)。⑤样方法中的计数要准确:同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。(3)标志重捕法调查种群密度应注意的问题①标志重捕法中标志物要合适,不能过于醒目;不能影响被标志对象的正常生理活动;标志物不易脱落,能维持一定时间。②标志重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定:被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。命题点一种群的特征及...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化讲义(含解析)苏教版-苏教版高三全册生物教案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部