第二节岩石圈的物质组成及循环课程标准核心素养目标运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。1.掌握三类岩石的成因及主要特征。(综合思维)2.分析三大类岩石的转化及岩石圈物质循环过程，明确三大类岩石与岩浆的关系。(综合思维和地理实践力)3.了解人类对岩石的开发利用。(人地协调观)一、岩石圈的物质组成1．岩石圈的组成(1)岩石圈的概念：是由岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部。(2)岩石的概念：是矿物的集合体，是由造岩矿物按一定的结构结合而成的。[轻巧记忆]元素――→矿物――→岩石2．岩石的分类(1)岩浆岩①概念：岩浆顺着某些地壳软弱地带或地壳裂隙运移和聚集，侵入地壳或喷出地表，最后冷凝形成的岩石。②分类及常见岩石：侵入岩，如花岗岩；喷出岩，如玄武岩。(2)沉积岩①概念：经由水、空气或冰的搬运，沉积在河、海、湖水盆地或陆地上的沉积物质经固结而形成的岩石。②特点③常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩和石灰岩。(3)变质岩①概念：由变质作用形成的岩石。②常见的变质岩：石英岩、片麻岩、大理岩等。二、岩石圈的物质循环地质作用：A.重熔再生、B.变质作用、C.风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。[图表点拨]教材P45图2－2－19，该图展示出：(1)岩石圈的物质循环过程，即由岩浆形成各种岩石，又由各种岩石形成新的岩浆的过程。(2)岩浆岩是岩浆冷却凝固形成的岩石；变质岩是各类岩石经变质作用形成的；沉积岩是外力作用形成的。1(3)各类岩石重熔再生形成岩浆。(4)岩浆是各类岩石的起点和终点。三、人类对岩石的开发利用1．岩石的开发和利用是人类生存与发展的基本条件。2．岩石和矿物是人类生产和生活资料的重要来源。3．岩石还形成了许多秀丽的自然景观，成为享誉世界的风景游览区。(1)地表岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积作用变成沉积岩。()(2)石灰岩可变质为板岩，页岩可变质为大理岩。()(3)岩石圈中物质循环的物质来源主要是地壳。()(4)三大类岩石都是内外力共同作用形成的。()(5)“翠玉白菜”是台北故宫博物院的镇馆之宝，是用翡翠雕刻而成。翡翠是在低温、极高压的条件下岩层强烈挤压重新结晶形成的。翡翠属于()A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩D．变质岩[提示](1)×沉积物要经过固结成岩作用形成沉积岩。(2)×石灰岩高温高压可变成大理岩，页岩受挤压可变为坚硬的板岩。(3)×岩石圈中物质循环的物质来源主要是岩浆，而岩浆主要来自上地幔顶部的软流层。(4)×三大类岩石中，岩浆岩、变质岩主要是由内力作用形成的，沉积岩是由外力作用形成的。(5)D[由题意可知，翡翠形成于低温、极高压条件下，且岩石进行重新结晶，成分发生改变，属于变质岩。]岩石圈的物质循环晶晶和亮亮是两滴岩浆，他们生活在地球内部的“岩浆之家”。一天，他们得到批准，与其他同伴一起到地球表面旅行。他们飞快地奔向地表，半路上，晶晶觉得累了就停了下来。亮亮没有停步，与其他同伴一起跳出地表，并沿着山坡往低地流动。忽然，亮亮发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴这是怎么回事。同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是滴岩浆罢了。”过了好长的一段时间，亮亮发现自己个头变小了，并随着风和流水往前运动了。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光。忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶。亮亮惊讶地问：“你是怎样到地表上来的？”亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知道过了多久，他们觉得累了，便在一处低地停下休息。不久，他们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且重重地压在他们身上。他们商量了一会儿，决定回家去，但怎样才能回到“岩浆之家”呢？这时身边一位长者笑着说：“要回家，你们还要经历两次大变化，而且还要具备一定条件才可行。”依照长者的指引，亮亮和晶晶终于回到了可爱的“岩浆之家”。问题1(综合思维)为什么同伴会说亮亮已经不再是一滴岩浆了？[提示]冷却凝固后变成岩浆岩。问题2(区域认知)亮亮和晶晶在低地休息，伙伴们重重地压在他们身上，这样会形成哪一类岩石？[提示]沉积岩。2问题3(综合思维)亮亮和晶晶在一般情况下还要经历两次重大变化才能回到“岩浆之家”，这两次重大变化是什么？[提示]变质作用和重熔再生。[归纳提升]1．三大类岩石的形成...
