电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高一英语精品教案 Unit 14 Mainly revision北师大版VIP免费

高一英语精品教案 Unit 14 Mainly revision北师大版_第1页
1/35
高一英语精品教案 Unit 14 Mainly revision北师大版_第2页
2/35
高一英语精品教案 Unit 14 Mainly revision北师大版_第3页
3/35
Uint14Mainlyrevision一、素质教育目标(一)知识教学点1.单词recentlyweighmeasureconsidersuggestlovelycousininvitereplyactor2.词组betiredofconsiderdoingsomethingprepareforsomethingdotheexperimentgetalong/onwellmakefunoftryone'sbestanyoneelseusedtotelllies/tellaliekeepquiteworryaboutfirstofallreplytoaplaceofinterestbecauseof3.日常交际用语及常用句型CanIaskyousomeadvice?Whatcanyousuggest?Isuggestyou(should)askMr.Wu.Haveyouconsidereddoing?用心爱心专心I'vegotanidea.Whynotdo…?/Whydon'tyoudo…?Thatiswhy…Ithoughtthat…Itwaslovelyto…Itiswrong/nice/careful/foolish/kind/clever/polite/cruelofsomebodytodo…Itisbettertodo…thantodo…4.语法1)ThePresentPerfectPassiveVoice2)TheAttributiveClause3)ThePastPerfectTense4)TheInfinitiveusedastheSubject5)TheFutureinthePastTense(二)能力训练点1.利用对话、课文组织学生进行听、说、读、写训练。2.利用所学的新单词、词组以及日常交际用语,组织学生造句、编对话,培养学生的英语运用能力。3.组织学生讨论:如何在实际生活中向他人提出建议或征求意见,培养学生的口头及书面表达能力。(三)德育渗透点用心爱心专心通过对话、课文的学习,了解到Ken和杨梅的苦恼;教育学生不要嘲笑个子矮的人或有生理缺陷的人,要以平等的态度对待他们;交朋友要谨慎,对待朋友的缺点要指出;要交与你同等或比你好的朋友。二、重点、难点、疑点及解决办法(一)重点1.知识教学点weighsuggestreplyconsiderdoinggetalongwithbetiredofworryaboutmakefunoftelllies2.阅读能力培养指导学生阅读书信体文章时,要注意其三个主要部分:开头正文和结尾,思维要集中在正文部分了解书信内容;学习使用阅读技巧——掠读、寻读、扩大视幅等,同时注意书信的格式。(二)难点1.suggest2…butI'mtiredofsomuchreading.3.Well,haveyouconsideredusingthelabinyourfreeclass?4.TheymakefunofmebecauseI'mshorterthananyoneelse.5.Iusedtogetalongwellwithmycousinandweusedtobeverygoodfriends.(三)疑点用心爱心专心1.Thatiswhy…(Justtellthestudentswhyclauseisapredicativeclause,ithasthesamemeaningasthesentence:Thatisthereasonwhy…)2.Ithoughtthat…3.It'swrong/nice/careful…ofsomebodytodosomething.(四)解决办法1.用简单的英语解释重点词汇、短语以及难句。2.通过例句让学生体会重点词汇及短语的意义和用法,然后总结其主要用法。3.让学生在造句中使用以上所学的词汇和短语。4.组织学生编对话,在情景交际中运用以上所学。三、课时安排3课时。四、学生活动设计(一)听填练习(二)听读练习(三)问答练习(四)分角色朗读(五)造句练习(六)编演对话及表演用心爱心专心(七)讨论及书面表达练习五、教学步骤THEFIRSTPERIODⅠ.TEACHINGAIMS1.Totrainthestudents'abilityoflisteningandimprovetheiroralEnglish.2.Tolearnhowtoaskfororgiveadviceandsuggestions.3.Tolearntousethefollowingusefulwordsandexpressionsrecentlysuggestweighbetiredofconsiderdoingsomething4.Togetthestudentstoknowhowtoaskfororgiveadvice/suggestintheirdailylife,forexample,inwritingletters.Ⅱ.TEACHINGSTEPSStep1MakecleartheteachingaimsTellthestudentsthatwe'regoingtolearnhowtoaskforandhowtogiveadvice/suggestions.Step2Presentation1.Lead-inTheteachersaysthefollowingsentences:IcaughtacoldyesterdayandnowIhaveaheadache.WhatshouldIdo?Collectadvice/suggestionsfromthestudents.Forexample用心爱心专心You'dbettergotoseeadoctor.Ithinkyoucantakesomemedicineandhaveagoodrest.2.Tellthestudentsthatwe'regoingtolearnadialoguebetweenJaneandZhouLan.Inthedialogue,ZhouLanisgivingJanesomeadvice.T:Pleaselistentothedialoguecarefullywithyourbooksclosed.Whilelistening,findtheanswerstothefollowingquestions.WhatkindofexperimentdoesZhouLantalkabout?...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高一英语精品教案 Unit 14 Mainly revision北师大版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部