高中语文 5 答韦中立论师道书教案 语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP专享VIP免费

5答韦中立论师道书宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【赏析】这是李白天宝十二年(753)游宣城时所作的一首离别诗。全诗构思新颖，以写愁绪发愤懑开头；以写秋景点题，接着评论古人，最后表示要与黑暗现实决绝。全诗格调慷慨悲凉，虽有无限哀伤苦闷，却并不消极无力，感情激昂奔放，是脍炙人口的佳作。诗的开头显得很突兀，是因为李白当时很苦闷，所以一见到可以倾诉衷肠的族叔李云，就把满腹牢骚宣泄出来。“长风”两句借景抒情，在秋高气爽之日，目接“长风万里送秋雁”之境，精神为之一振，烦恼为之一扫，感到心与境合得舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“蓬莱”两句承高楼饯别分写主客双方。以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”一句抒发了作者远大的抱负。“抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情，同时也抒发了离别的悲伤。最后两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。探寻背景此文写于元和八年(813)，柳宗元被贬永州时，当时韦中立是位青年学子，潭州刺史韦彪之孙。柳、韦二人早在长安时就有交往，柳被贬永州后，韦曾自京赴永州向他求教，回京后仍有书信来往，本文便是他们往来书信中的一篇。柳宗元回信首先说明自己不愿为人师的原因，是怕引起“群怪聚骂”“召闹取怒”的严重后果，陷于更加困苦的境地。同时对不重师道的社会流弊，进行了尖锐的讽刺和有力的抨击，指出人们不重师道是由于尊重师道的优良传统久已断绝，因而人们少见多怪，如同“蜀犬吠日”“越犬吠雪”一般。作者轶事柳宗元的事迹，由韩愈记入碑文并加以评说，已流芳百世。其实，为柳宗元作传的韩愈的高风亮节更是难能可贵。柳宗元与刘禹锡同属以王叔文为首的政治集团，又同时被贬，可以说柳宗元与刘禹锡是志同道合。但是，韩愈与柳宗元作为同期为文者，共同倡导古文运动；作为同朝为官者，政治主张和思想信仰却截然不同。柳在政治态度上属于变革派，韩则是保守的，他对柳宗元参与的以王叔文为首的政治集团所推行的一系列改革，很不赞同，并严厉指责。柳是信仰佛教的，而韩愈一生以儒家道统观念的“卫道者”自居极力排斥佛教，他曾因上《论佛骨表》反对宪宗迎接佛骨进宫供奉而被宪宗下令处死，幸得人相救才免于一死，但也因此被贬到距长安七千六百多里的潮州任刺史，直至穆宗即位才又内召为国子监祭酒。韩、柳作为同朝的不同政见者，丝毫没有影响他们作为朋友和文友的关系。在《柳子厚墓志铭》中，韩愈对柳宗元的业绩、人品、文章给予了高度的评价这确实是“和衷共济”“和而不同”“兼容并包”的典范。字音仆道不笃(dǔ)好言论(hào)辄哗笑之(zhé)炊不暇熟(xiá)挈挈而东(qiè)如是者数矣(shuò)邑犬群吠(fèi)大雪逾岭(yú)吠噬狂走(shì)呶呶者(náo)咈吾耳(fú)烦愦(kuì)冠礼(ɡuàn)荐笏(hù)怃然(wǔ)怫然(fú)恢恢然(huī)佞誉(nìnɡ)诬谀(yú)剽而不留(piāo)炳炳烺烺(lǎnɡ)偃蹇(yǎn)(jiǎn)衒怪于群目(xuàn)辨形组词①②③④⑤⑥解释加点的词语①不以病乎：困辱。②责成人之道：要求。③明日造朝：上。④应之者咸怃然：都。⑤以轻心掉之：摆弄。⑥本之《书》以求其质：依据。⑦有馀以告：交互贯通。文学文化常识本文题目中的“书”是什么意思？试写出两篇此类文体的文章。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：书，即书信。如《与朱元思书》《答司马谏议书》。一、初步感知通假字①不以病乎通“已”，太，甚②皆苍黄吠噬狂走者累日通“仓皇”，惊...