高中语文 不义而富且贵，于我如浮云教案 新人教版选修《先秦诸子选读》-新人教版高二《先秦诸子选读》语文教案VIP免费

《不义而富且贵，于我如浮云》在探讨语段内涵的过程中，解读孔子的义利观。学习和掌握重点字汇。鉴赏9、13则选文。一、导入新课：自古以来，中华民族就有崇德尚义的传统。人们把为了道义而不能推辞某种责任称为“义不容辞”，把基于正义而产生的愤怒称为“义愤”，把为了公众利益而从事的崇尚和大无畏的行动称为“义举”，把具有高尚道德情操维护正义的人称为“义士”，把正义的战争称为“义战”，把为正义而战的军队称为“义师”……在孔子那里，“义”是一个具体根本意义的道德原则。那么，他是怎么说的呢？二、结合注释，通读全文，掌握如下重点词语⑴找出下列通假字，并进行解释。①富而可求也。②见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”⑵解释下列加粗字；①饭疏食饮水②富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也③君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。④子路问成人、⑤富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之⑥信乎，夫子不言，不笑，不取乎？⑦君子去仁，恶乎成名？其的用法1．用作代词，又分几种情况：（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。如：秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。）其闻道也固先乎吾。（《师说》“其闻道”作主语。）此皆言其可目者也。（《芙蕖》“其可目”作宾语。）•（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）•（四）指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：•则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）•今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）•（五）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如•于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）•2．用作副词。放在句首或句中，表示揣度、反诘、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。例如：•其皆出于此乎？（《师说》表测度。）•其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）•尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》表期望。）•3．用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”。例如：•其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。）•4．表示选择关系，相当于"是......还是......".•例：其真无马邪？其真不知马也？三、文意疏通：1【评析】孔子在这里又提到富贵与道的关系问题。只要合乎于道，富贵就可以去追求；不合乎于道，富贵就不能去追求。那么，他就去做自己喜欢做的事情。从此处可以看到，孔子不反对做官，不反对发财，但必须符合于道，这是原则问题，孔子表明自己不会违背原则去追求富贵荣华。2【评析】孔子在这里通过评价公叔文子，进一步阐释“义然后取”的思想，只要合乎于义、礼，公叔文子并非不说、不笑、不取钱财。这就是有高尚人格者之所为。3【评析】孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。4【评析】这一段，反映了孔子的理欲观。以往的孔子研究中往往忽略了这一段内容，似乎孔子主张人们只要仁、义，不要利、欲。事实上并非如此。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫而不去享受富贵。...