百舸争流的思想-唯物主义和唯心主义一、三维目标1、知识与技能•识记唯物主义和唯心主义的根本观点•理解唯物主义和唯心主义的各种形态2、过程与方法•通过对古今中外的哲学思想的了解，加深对唯物主义和唯心主义的理解•用对比的方法理解唯物主义与唯心主义、古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义、主观唯心主义与客观唯心主义3、情感态度价值观•在思想上辨明唯物主义和唯心主义的界限•在工作、生活、学习的实践中自觉坚持唯物主义。反对唯心主义二、教学重点•青年学生要自觉坚持唯物主义，反对唯心主义三、教学难点•唯物主义的三种基本形态四、教学过程（一）唯物主义1、什么是唯物主义？2、唯物主义的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义进步性：局限性：（2）近代形而上学唯物主义进步性：局限性：（3）辩证唯物主义和历史唯物主义——马克思主义哲学科学性：【探究活动1】课本第11页（上）●你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。【探究活动2】课本第11页（下）●上述材料所反映出的观点，是唯物主义的还是唯心主义的？●简要辨析上述观点的合理性和局限性。（二）唯心主义1、什么是唯心主义？唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2、唯心主义的两种基本形态（1）主观唯心主义用心爱心专心错误性：（2）客观唯心主义错误性：【探究活动3】课本第12页●人的灵明和天地万物是什么关系？没有人的灵明就没有世界吗？●王守仁看到了人在认识过程中的作用，但从中引出了错误的结论，为什么？【探究活动4】课本第13页●把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点？●你认为理和天地万物是一种什么样的关系？（三）唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系四、教后感用心爱心专心
