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碎片内容
万以内的加法和减法（一）——课本第11页预习单目标：（1）体会减法的意义，会口算两位数减两位数的减法
（2）探索两位数减两位数的口算方法
一、复习导入：50-30=45-23=54-29=80-40=42-8=45-3=一、研究减法观察课本第11页主题图
问：你能提出用减法解决的问题，并列出算式吗
（不退位减）问题1：列式：计算这个式子，你是怎样想的
把你的想法和同学说一说
先算：再算：过程演示：（退位减）问题2：列式：你是怎样想的
先算：再算：问题3：这两道题目，在算法上都有什么相同点和不同点
口算时有什么小技巧吗
小结：口算方法是多样的
把减数看作是（整十数）和（一位数）的组合，可先减去（），再减去（）；也可以先减去（），再减去（）对于不退位的减法，还可以分别把（）位和（）上的数相减，再把（）加起来
课堂反馈：完成做一做（课本第11页）
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