4摇篮曲学习目标：1、能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》
2、感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义
3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格
学习重点：1、学会用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲》
2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟
学习难点：1、歌曲《摇篮曲》中附点音符的唱法及结束句的唱法
2、理解“大爱”的意义，学会珍惜、感恩、更富爱心
3感受8/6拍子的节奏动感
教学过程：一、摇篮摇，美美入课堂：1、学生在《摇篮曲》的伴奏音乐中走进教室
2、师摇起摇篮，唱起《摇啊摇》，让生安静，引入游戏
3、游戏一：我做动作你来猜
三个动作：风儿吹、微微笑、哄宝宝
4、游戏二：大家一起来模仿
在《摇篮曲》伴奏音乐中，配上动作简单律动
二、摇篮摇，妈妈微微笑：1、过渡语：孩子们，摇篮虽小，但它承载着妈妈多少的期望啊
抽生介绍摇篮
2、抽生摇摇篮，师及时评价
3、节奏练习，附点节奏指导
△摇啊摇啊|摇啊摇
||XXXX|XXX
4、跟琴分乐句，用“mu”模唱《摇篮曲》
三、摇篮摇，宝贝唱歌谣：1、过渡语：孩子们，摇着摇着，一首首恬静的摇篮曲诞生了
今天，我们来感受同样很美的一首歌，歌名就叫
（出示课题）生齐读：《摇篮曲》
它由张友珊作词，汪玲、杨存德共同作曲
它是很多摇篮曲中的一小点，就像一扇音乐小窗，就像音乐大世界中一只小小的摇篮
（课件出示《摇篮曲》歌谱）2、老师范唱，学生安静聆听
听后说说感受
（亲切、温柔、恬静……）3、学生自学有节奏地读歌词，并分组读一读
4、学唱歌词：①学唱第一段歌词：听唱法，分乐句跟“师”学唱，再完整学唱
②学唱第二段歌词：听唱法，分乐句跟“琴”学唱，再完整学唱
③学唱结束句：先学曲谱，再唱歌词，注意渐慢、渐弱的处理
④完整跟琴唱歌词，男女生分段唱
困难句请小老师帮助解决
5、歌曲处理：△再次安静听
