高三数学数列求和的几种方法、数列的实际应用问题(文)人教实验B版【本讲教育信息】一
教学内容:数列求和的几种方法、数列的实际应用问题二
教学难点:数列的实际应用问题三
课标要求:1
探索并掌握一些基本的数列求前n项和的方法;2
能在具体的问题情境中,发现数列的通项和递推关系,并能用有关等差、等比数列知识解决相应的实际问题.四
命题走向:数列求和和数列综合及实际问题在高考中占有重要的地位,一般情况下都是出一道解答题,解答题大多以数列为工具,综合运用函数、方程、不等式等知识,通过运用逆推思想、函数与方程、归纳与猜想、等价转化、分类讨论等各种数学思想方法,这些题目都考查考生灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力,它们都属于中、高档题目.有关命题趋势:1
数列是一种特殊的函数,而不等式则是深刻认识函数和数列的有效工具,三者的综合题是对基础和能力的双重检验,在三者交汇处设计试题,特别是代数推理题是高考的重点;2
数列推理题将继续成为数列命题的一个亮点,这是由于此类题目能突出考查学生的逻辑思维能力,能区分学生思维的严谨性、灵敏程度、灵活程度;3
数列与新的章节知识结合的特点有可能加强,如与解析几何的结合等;4
有关数列的应用问题也一直备受关注.【教学过程】一、基本知识回顾1
数列求通项与和(1)数列前n项和Sn与通项an的关系式:an=.(2)求通项常用方法①作新数列法.作等差数列与等比数列.②累差叠加法.最基本的形式是:an=(an-an-1)+(an-1+an-2)+…+(a2-a1)+a1.③归纳、猜想法.(3)数列前n项和①重要公式:等差和等比数列的求和公式1+2+…+n=n(n+1);12+22+…+n2=n(n+1)(2n+1);用心爱心专心13+23+…+n3=(1+2+…+n)2=n2(n+1)2;②裂项相消法将数列的通项分成两个式子的代数和,即an=f(n+1)-f