高中语文《琵琶行（并序）》教案18 新人教版必修3VIP专享VIP免费

琵琶行（并序）一、文体简介：行行——古诗的一种体裁。属乐府诗体。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁，采用五言、七言、杂言的古体。白居易(772～846)唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。祖籍太原(今属山西)，曾祖父白温迁居下□（今陕西渭南），遂为下□人。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。与元稹并称“元白”。与名诗人刘禹锡唱和，时称“刘白”。二、由读《序》切入：（一）字词：【文化常识】左迁出官长句善才（左迁：贬官。古时秦汉前，朝堂及官位多以右为尊，把贵族称为右族或豪右，贫贱者居住之地称“闾左”。但一般车座则以右为尊。）【一词多义】命快凡言始倡倡：chàng领唱；通“唱”；带头，倡导。Chāng表演歌舞的人；妓女。（后作娼）【古今异义】明年因为【词类活用】名作动：歌（二）理解内容及在诗中的作用：小序交代了什么内容（由此可知其作用）：交代了时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗奠定了凄切的感情基调。诗歌的特点就是“以高度凝练的语言，形象表达作者丰富的情感”。今天学习此诗，重在了解诗人是如何将人物及音乐写得形象感人的，由此表达了一种什么样的思想感情。三、作者简介：白居易：字乐天，号香山居士。是新乐府运动的倡导者。著有《白氏长庆集》。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。强调现实主义。其诗广为流传，所谓“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶行”。代表作：讽谕诗——《秦中吟》《新乐府》《卖炭翁》长篇叙事诗——《长恨歌》《琵琶行》（并序）闲适诗——《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》白居易生平与诗作时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到被贬为仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨以讽谕诗为主，代表作：《卖炭翁》《秦中吟》《新乐府》江州司马之前）后期（自被贬江州司马至死）是“独善其身”的时期：揉和儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”、佛家“四大皆空”的思想。以闲适诗和感伤诗为主，代表作：闲适诗：《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》感伤诗：《琵琶行》《长恨歌》复习《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几外早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨烟里白沙堤。——早春“鸟语花香、春意盎然”之景。是诗人任杭州刺史时的作品，心情平静。而《琵琶行》是诗人被贬时所作的。写作背景——唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝迋，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，穆宗即位，才被调回长安。四、初读诗，大体了解各部分内容，字词过关：先请同学自己阅读，简单概括每段内容。找出文中的中心句。再一段段齐读，疏通字词，了解内容。（一）江头送客闻琵琶【互文】主人下马客在船【名句】【重点字词】管弦惨（二）江心聆听琵琶曲【重点字词】暗迟相信手为（初为——弹奏）间关幽咽乍迸画悄（移船相近邀相见：1相——偏指“她”；2相——互相）（画，有人认为是通假字，通“划”）（悄：qiǎo寂静无声或声音很低。如“悄然无声、低声悄语”qiāo悄悄A声音很小或没有声音B（行动）不惊动人或不愿别人知道）【古今异义】突出（急速冲出，一下子全都涌出。突——急速地向前或向外冲。如突围而出、突火而出。）当心（对着中心）思（悲，伤）（三）江中听诉身世苦【文化常识】五陵【重点字词】敛容教（教坊、曾教）等闲来阑干（等闲：随便，白白地。如“莫等闲，白了少年头，空悲切”）【古今异义】沉吟（迟疑的样子）整顿（整理）颜色（容貌）老大（年纪大了）【通假字】篦（通“鎞”）【被动句】血色罗裙翻酒污（四）同病相怜伤迁谪【词类活用】名作动：唧唧【文化常识】杜鹃啼血【古今异义】难为（为：）更（再）【重点字词】暂翻作（五）重闻琵琶青衫湿【古今异义】却（退回。如“退却”）向前（以前）泣【重点字词】促转泣【文化常识】青衫司马青衫（后人...